Pós-Graduação EAD em Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Abordagens e Intervenções - 720 Horas

O curso de pós-graduação em Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Abordagens e Intervenções tem como objetivo proporcionar uma formação especializada e aprofundada aos profissionais da área da saúde, educação e afins, capacitando-os a identificar, diagnosticar e intervir de maneira eficaz nos casos de TDAH. Através de uma abordagem multidisciplinar, o curso visa fornecer conhecimentos teóricos e práticos sobre as diversas facetas do TDAH, incluindo aspectos neurobiológicos, comportamentais, educacionais e psicossociais.

Conheça o conteúdo do curso Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Abordagens e Intervenções

Grade do curso

MÓDULO 1: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM I

  - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
  - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC
  - Desenvolvimento Neuropsicomotor
  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM II

  - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem
  - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo
  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 3: EPIDEMIOLOGIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE

  - Aspectos Neurobiológicos do TDAH
  - Etiologia e Epidemiologia: Fatores de risco do TDAH
  - Identificação e Avaliação do TDAH: DSM V e CID 11
  - Subtipos ou Apresentações do TDAH

MÓDULO 4: SINTOMATOLOGIA DO TDAH NAS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

  - Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infância
  - Sintomatologia do TDAH em adolescentes
  - Sintomatologia do TDAH em adultos
  - Sintomatologia do TDAH na terceira idade

MÓDULO 5: COMORBIDADES RELACIONADAS AO TDAH

  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: TOD, Transtorno de Conduta e Síndrome de Tourette
  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: Ansiedade, Depressão, TOC e Transtornos Alimentares
  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: distúrbios do sono, drogadição, alcoolismo

MÓDULO 6: INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS PARA O TDAH

  - Uso de Instrumentos, testes, escalas, questionário e protocolos aplicados ao TDAH
  - A terapia cognitivo-comportamental para o paciente com TDAH
  - Conduta de devolutiva psicológica aos pais da criança com TDAH
  - Planejamento de sessões para indivíduos com TDAH: crianças, jovens e adultos

MÓDULO 7: PROGRAMA DE INTERVENÇÃO FOCADO EM QUESTÕES SENSÓRIO-MOTORAS

  - Transtornos motores de base sensorial relacionados ao TDAH
  - Procedimentos de avaliação motora no TDAH: aplicação de testes e diagnóstico
  - Integração Sensorial para indivíduos com TDAH
  - Acomodações sensoriais e Intervenção multidisciplinar no TDAH

MÓDULO 8: INTERVENÇÃO FARMACOLÓGICA NO TDAH

  - As Drogas e o Sistema Nervoso
  - Medicamentos utilizados para o tratamento de TDAH e seus efeitos
  - Efeitos colaterais e contraindicações do uso de medicamentos no TDAH
  - Erros de Medicação

MÓDULO 9: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR NO TDAH

  - Manejos comportamentais e psicoterapia para o TDAH
  - Reabilitação neuropsicológica para indivíduos com TDAH
  - Intervenção terapêutica familiar no TDAH
  - Múltiplas abordagens para indivíduos com TDAH

MÓDULO 10: TDAH E A ESCOLA I

  - TDAH, Comportamento Bullying e o papel do professor
  - A organização com o aluno com TDAH
  - Elaboração e monitoramento do PEI para alunos com TDAH
  - Manejos, modificações e adaptações pedagógicas na escola para alunos com TDAH

MÓDULO 11: TDAH E A ESCOLA II

  - Uso dos Temporizadores como estratégia Educacional no TDAH
  - Trabalho de memorização e motivação: atividades práticas para alunos com TDAH
  - Trabalho de foco e atenção: atividades práticas para alunos com TDAH
  - Orientações à escola e aos Professores quanto ao TDAH

MÓDULO 12: ATIVIDADES PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TDAH

  - Atividades, Jogos e Brinquedos para crianças com TDAH
  - Estimulando as habilidades sociais no TDAH
  - Estimulando a autoestima em indivíduos com TDAH
  - TDAH e a família: dicas para os Pais e estratégias para o dia a dia
*Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Abordagens e Intervenções* 720hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM I*bbb  - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebralbbb  - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNCbbb  - Desenvolvimento Neuropsicomotorbbb  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM II*bbb  - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagembbb  - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagembbb  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivobbb  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: EPIDEMIOLOGIA DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE*bbb  - Aspectos Neurobiológicos do TDAHbbb  - Etiologia e Epidemiologia: Fatores de risco do TDAHbbb  - Identificação e Avaliação do TDAH: DSM V e CID 11bbb  - Subtipos ou Apresentações do TDAHbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: SINTOMATOLOGIA DO TDAH NAS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO*bbb  - Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infânciabbb  - Sintomatologia do TDAH em adolescentesbbb  - Sintomatologia do TDAH em adultosbbb  - Sintomatologia do TDAH na terceira idadebbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: COMORBIDADES RELACIONADAS AO TDAH*bbb  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagembbb  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: TOD, Transtorno de Conduta e Síndrome de Tourettebbb  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: Ansiedade, Depressão, TOC e Transtornos Alimentaresbbb  - Comorbidades relacionadas ao TDAH: distúrbios do sono, drogadição, alcoolismobbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS PARA O TDAH*bbb  - Uso de Instrumentos, testes, escalas, questionário e protocolos aplicados ao TDAHbbb  - A terapia cognitivo-comportamental para o paciente com TDAHbbb  - Conduta de devolutiva psicológica aos pais da criança com TDAHbbb  - Planejamento de sessões para indivíduos com TDAH: crianças, jovens e adultosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: PROGRAMA DE INTERVENÇÃO FOCADO EM QUESTÕES SENSÓRIO-MOTORAS*bbb  - Transtornos motores de base sensorial relacionados ao TDAHbbb  - Procedimentos de avaliação motora no TDAH: aplicação de testes e diagnósticobbb  - Integração Sensorial para indivíduos com TDAHbbb  - Acomodações sensoriais e Intervenção multidisciplinar no TDAHbbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: INTERVENÇÃO FARMACOLÓGICA NO TDAH*bbb  - As Drogas e o Sistema Nervosobbb  - Medicamentos utilizados para o tratamento de TDAH e seus efeitosbbb  - Efeitos colaterais e contraindicações do uso de medicamentos no TDAHbbb  - Erros de Medicaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR NO TDAH*bbb  - Manejos comportamentais e psicoterapia para o TDAHbbb  - Reabilitação neuropsicológica para indivíduos com TDAHbbb  - Intervenção terapêutica familiar no TDAHbbb  - Múltiplas abordagens para indivíduos com TDAHbbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: TDAH E A ESCOLA I*bbb  - TDAH, Comportamento Bullying e o papel do professorbbb  - A organização com o aluno com TDAHbbb  - Elaboração e monitoramento do PEI para alunos com TDAHbbb  - Manejos, modificações e adaptações pedagógicas na escola para alunos com TDAHbbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: TDAH E A ESCOLA II*bbb  - Uso dos Temporizadores como estratégia Educacional no TDAHbbb  - Trabalho de memorização e motivação: atividades práticas para alunos com TDAHbbb  - Trabalho de foco e atenção: atividades práticas para alunos com TDAHbbb  - Orientações à escola e aos Professores quanto ao TDAHbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: ATIVIDADES PRÁTICAS NA ABORDAGEM DO TDAH*bbb  - Atividades, Jogos e Brinquedos para crianças com TDAHbbb  - Estimulando as habilidades sociais no TDAHbbb  - Estimulando a autoestima em indivíduos com TDAHbbb  - TDAH e a família: dicas para os Pais e estratégias para o dia a diabbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Este curso é destinado a psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, médicos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, educadores e demais profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre o TDAH e aprimorar suas habilidades de intervenção e manejo deste transtorno.

Oferecer uma compreensão detalhada sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), incluindo sua definição, causas, sintomas e impacto na vida dos indivíduos afetados. Fornecer ferramentas e métodos para adaptar práticas educacionais, a fim de atender às necessidades específicas de alunos com TDAH, promovendo a inclusão e o sucesso acadêmico. Capacitar os profissionais para fornecer suporte eficaz às famílias de indivíduos com TDAH, ajudando-os a lidar com os desafios e a construir um ambiente de apoio.