Pós-Graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
Conteúdo do pós-graduação ead em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
O curso de Pós-Graduação em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social tem como principal objetivo capacitar profissionais para atuarem de forma especializada no contexto do TEA, promovendo a inclusão efetiva tanto no ambiente escolar quanto na sociedade em geral. O curso visa proporcionar uma compreensão aprofundada do TEA, suas características, desafios e estratégias de intervenção, com ênfase na promoção da inclusão social e educacional.
Conheça o conteúdo do curso Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
Grade do curso
MÓDULO 1: DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA
  - O conceito de deficiência  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos  - Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no BrasilMÓDULO 2: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO
  - História do Autismo e sua definição  - Sinais do TEA na infância  - Critérios diagnósticos do TEA  - A importância da família e o diagnósticoMÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS
  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida  - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escolaMÓDULO 4: HABILIDADES SOCIAIS E A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)
  - O que é atenção compartilhada?  - A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais  - Análise do Comportamento Aplicada e Educação  - Comportamento simbólico e alfabetizaçãoMÓDULO 5: TERAPIA OCUPACIONAL, HABILIDADES FUNCIONAIS E COGNITIVAS
  - A configuração dos fundamentos da Terapia Ocupacional no Brasil  - A terapia ocupacional e sua relação com as AVDs  - O que são habilidades cognitivas – Análise de tarefas e encadeamentos  - A seletividade alimentar e o TEAMÓDULO 6: O COMPORTAMENTO VERBAL
  - O comportamento verbal  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal  - Comportamento Verbal: AutoclíticosMÓDULO 7: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA
  - A comunicação alternativa  - Metodologia PECS para o tratamento do TEA  - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem  - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativaMÓDULO 8: MUSICOTERAPIA E O TEA
  - Treinamento da Percepção Auditiva e Controle da Atenção Musical  - Estimulação Rítmica Auditiva e Terapia de Entonação Vocal  - Exemplos de brincadeiras musicais  - Exercícios com canções para organização da falaMÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA
  - Avaliação neuropsicológica no TEA  - Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados  - Alterações sensoriais x Birras  - Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidezMÓDULO 10: MEDIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS E ESTRATÉGIAS COM TEA
  - Plano de ensino e currículo individualizados para crianças e adolescentes com TEA  - Atendimento educacional especializado aplicado ao TEA: exemplos e práticas  - Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA  - Recursos Educacionais e Atividades Adaptadas para Pessoas com AutismoMÓDULO 11: PROCESSOS DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO TEA
  - Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução)  - Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais  - Atendimento Interdisciplinar e Métodos de Intervenção  - Procedimentos e orientações à família e escolaMÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO ESTRUTURADO NO MODELO TEACCH
  - Modelo Teacch: conceituação e aspectos teóricos  - Práticas de Avaliação e Intervenção no Teacch aplicado ao TEA  - Estratégias de Comunicação Aumentativa Preconizadas pelo Modelo Teacch  - Adaptação educacional e dos espaços escolares para indivíduos com TEAComo funciona o curso de Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
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Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em transtorno do espectro autista (tea): inclusão escolar e social 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.
Público-alvo do pós-graduação ead em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
O curso destina-se a profissionais das áreas de Educação, Psicologia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Pedagogia, entre outras, que tenham interesse em aprimorar seus conhecimentos e habilidades para lidar com o TEA e contribuir efetivamente para a inclusão de indivíduos autistas
Objetivo do curso de Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social
Os objetivos do curso de Pós-Graduação em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social são amplos e visam capacitar profissionais para atuarem de maneira especializada no contexto do TEA, promovendo a inclusão efetiva nas esferas escolar e social.
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