Pós-Graduação EAD em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social - 720 Horas

O curso de Pós-Graduação em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social tem como principal objetivo capacitar profissionais para atuarem de forma especializada no contexto do TEA, promovendo a inclusão efetiva tanto no ambiente escolar quanto na sociedade em geral. O curso visa proporcionar uma compreensão aprofundada do TEA, suas características, desafios e estratégias de intervenção, com ênfase na promoção da inclusão social e educacional.

Conheça o conteúdo do curso Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social

Grade do curso

MÓDULO 1: DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA

  - O conceito de deficiência
  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
  - Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência
  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil

MÓDULO 2: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO

  - História do Autismo e sua definição
  - Sinais do TEA na infância
  - Critérios diagnósticos do TEA
  - A importância da família e o diagnóstico

MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS

  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
  - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica
  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia
  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

MÓDULO 4: HABILIDADES SOCIAIS E A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)

  - O que é atenção compartilhada?
  - A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais
  - Análise do Comportamento Aplicada e Educação
  - Comportamento simbólico e alfabetização

MÓDULO 5: TERAPIA OCUPACIONAL, HABILIDADES FUNCIONAIS E COGNITIVAS

  - A configuração dos fundamentos da Terapia Ocupacional no Brasil
  - A terapia ocupacional e sua relação com as AVDs
  - O que são habilidades cognitivas – Análise de tarefas e encadeamentos
  - A seletividade alimentar e o TEA

MÓDULO 6: O COMPORTAMENTO VERBAL

  - O comportamento verbal
  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual
  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal
  - Comportamento Verbal: Autoclíticos

MÓDULO 7: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA

  - A comunicação alternativa
  - Metodologia PECS para o tratamento do TEA
  - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem
  - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa

MÓDULO 8: MUSICOTERAPIA E O TEA

  - Treinamento da Percepção Auditiva e Controle da Atenção Musical
  - Estimulação Rítmica Auditiva e Terapia de Entonação Vocal
  - Exemplos de brincadeiras musicais
  - Exercícios com canções para organização da fala

MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA

  - Avaliação neuropsicológica no TEA
  - Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados
  - Alterações sensoriais x Birras
  - Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez

MÓDULO 10: MEDIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS E ESTRATÉGIAS COM TEA

  - Plano de ensino e currículo individualizados para crianças e adolescentes com TEA
  - Atendimento educacional especializado aplicado ao TEA: exemplos e práticas
  - Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA
  - Recursos Educacionais e Atividades Adaptadas para Pessoas com Autismo

MÓDULO 11: PROCESSOS DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO TEA

  - Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução)
  - Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais
  - Atendimento Interdisciplinar e Métodos de Intervenção
  - Procedimentos e orientações à família e escola

MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO ESTRUTURADO NO MODELO TEACCH

  - Modelo Teacch: conceituação e aspectos teóricos
  - Práticas de Avaliação e Intervenção no Teacch aplicado ao TEA
  - Estratégias de Comunicação Aumentativa Preconizadas pelo Modelo Teacch
  - Adaptação educacional e dos espaços escolares para indivíduos com TEA
*Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social* 720hrs *Módulo: MÓDULO 1: DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA*   - O conceito de deficiência   - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos   - Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência   - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil *Módulo: MÓDULO 2: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO*   - História do Autismo e sua definição   - Sinais do TEA na infância   - Critérios diagnósticos do TEA   - A importância da família e o diagnóstico *Módulo: MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS*   - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida   - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica   - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia   - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola *Módulo: MÓDULO 4: HABILIDADES SOCIAIS E A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)*   - O que é atenção compartilhada?   - A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais   - Análise do Comportamento Aplicada e Educação   - Comportamento simbólico e alfabetização *Módulo: MÓDULO 5: TERAPIA OCUPACIONAL, HABILIDADES FUNCIONAIS E COGNITIVAS*   - A configuração dos fundamentos da Terapia Ocupacional no Brasil   - A terapia ocupacional e sua relação com as AVDs   - O que são habilidades cognitivas – Análise de tarefas e encadeamentos   - A seletividade alimentar e o TEA *Módulo: MÓDULO 6: O COMPORTAMENTO VERBAL*   - O comportamento verbal   - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual   - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal   - Comportamento Verbal: Autoclíticos *Módulo: MÓDULO 7: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA*   - A comunicação alternativa   - Metodologia PECS para o tratamento do TEA   - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem   - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa *Módulo: MÓDULO 8: MUSICOTERAPIA E O TEA*   - Treinamento da Percepção Auditiva e Controle da Atenção Musical   - Estimulação Rítmica Auditiva e Terapia de Entonação Vocal   - Exemplos de brincadeiras musicais   - Exercícios com canções para organização da fala *Módulo: MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA*   - Avaliação neuropsicológica no TEA   - Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados   - Alterações sensoriais x Birras   - Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidez *Módulo: MÓDULO 10: MEDIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS E ESTRATÉGIAS COM TEA*   - Plano de ensino e currículo individualizados para crianças e adolescentes com TEA   - Atendimento educacional especializado aplicado ao TEA: exemplos e práticas   - Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA   - Recursos Educacionais e Atividades Adaptadas para Pessoas com Autismo *Módulo: MÓDULO 11: PROCESSOS DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO TEA*   - Escalas de avaliação (tipos de escalas: de triagem, diagnóstica e de evolução)   - Processos de Intervenção: Aspectos Farmacológicos, Psicossociais e Comportamentais   - Atendimento Interdisciplinar e Métodos de Intervenção   - Procedimentos e orientações à família e escola *Módulo: MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO ESTRUTURADO NO MODELO TEACCH*   - Modelo Teacch: conceituação e aspectos teóricos   - Práticas de Avaliação e Intervenção no Teacch aplicado ao TEA   - Estratégias de Comunicação Aumentativa Preconizadas pelo Modelo Teacch   - Adaptação educacional e dos espaços escolares para indivíduos com TEA

Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em transtorno do espectro autista (tea): inclusão escolar e social 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.

O curso destina-se a profissionais das áreas de Educação, Psicologia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Pedagogia, entre outras, que tenham interesse em aprimorar seus conhecimentos e habilidades para lidar com o TEA e contribuir efetivamente para a inclusão de indivíduos autistas

Os objetivos do curso de Pós-Graduação em Transtorno do Espectro Autista (TEA): Inclusão Escolar e Social são amplos e visam capacitar profissionais para atuarem de maneira especializada no contexto do TEA, promovendo a inclusão efetiva nas esferas escolar e social.