Pós-Graduação EAD em Psicopedagogia e Educação Inclusiva - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Psicopedagogia e Educação Inclusiva
Conteúdo do pós-graduação ead em Psicopedagogia e Educação Inclusiva
O curso de pós-graduação em Psicopedagogia e Educação Inclusiva é projetado para profissionais da área da Educação, Psicologia e áreas afins que desejam aprimorar seus conhecimentos e habilidades no suporte e na promoção da aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais.
Conheça o conteúdo do curso Psicopedagogia e Educação Inclusiva
Grade do curso
MÓDULO 1 – O CONCEITO DE DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  - O conceito de deficiência  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos  - Princípios da Educação Inclusiva  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no BrasilMÓDULO 2 – ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
  - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)  - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicaçãoMÓDULO 3 – ABORDAGENS DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo  - Principais abordagens sobre a Aprendizagem  - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da VidaMÓDULO 4 – ESTILOS DE APRENDIZAGEM
  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem  - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento  - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes  - Diferenças de Gênero e EducaçãoMÓDULO 5 – FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
  - Atuação do Psicólogo no âmbito educacional  - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem  - Avaliação da cognição e metacogniçãoMÓDULO 6 – ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo  - Dislexia  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção  - Capacidade atencionalMÓDULO 7 – CRIANÇAS E FAMÍLIAS: RELAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR
  - Relações família-escola e a mediação da Psicologia Escolar  - Família: conflitos e espaços para a qualidade da interação com os filhos  - Experiências traumáticas, Desenvolvimento e Aprendizagem  - Criança e separação dos pais: influências e caminhos para a Psicologia EscolarMÓDULO 8 – PSICODIAGNÓSTICOS EM CONTEXTO ESCOLAR
  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola  - O cuidado à avaliação psicológica contextual: desafios às conclusões diagnósticas  - Bullying e violências na escola  - Estratégias para acolhimento, prevenção e promoção de saúde mentalMÓDULO 9 – MÉTODOS E TÉCNICAS DE AVALIÇÕES PSICOLÓGICAS EM AMBIENTE ESCOLAR
  - A avaliação psicológica educacional  - Entrevista Psicológica, Testes Psicológicos e Observação na Psicologia Escolar  - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e NeuropsicologiaMÓDULO 10 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA I
  - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula  - Planejamento Curricular e inclusão  - Interação social dos alunos  - Tecnologia e Educação InclusivaMÓDULO 11 – PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA II
  - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação  - Aproximações e a colaboração do Lar-Escola  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual  - Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TICMÓDULO 12 - PSICOPEDAGOGIA E AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA
  - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências  - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência  - Pensamento, linguagem e inteligência  - Aprendizagem baseada no cérebroComo funciona o curso de Psicopedagogia e Educação Inclusiva
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Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em psicopedagogia e educação inclusiva 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 70% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.
Público-alvo do pós-graduação ead em Psicopedagogia e Educação Inclusiva
O curso destina-se a profissionais que trabalham ou desejam trabalhar no campo da Educação, Psicologia ou áreas relacionadas e que buscam se especializar no suporte à aprendizagem de todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais.
Objetivo do curso de Psicopedagogia e Educação Inclusiva
Fornecer aos profissionais da área da Educação e Psicologia conhecimentos para compreenderem e atenderem às necessidades educacionais especiais dos alunos.
![Associação Brasileira de Educação a Distância Associação Brasileira de Educação a Distância](/img/abed_new_color.webp)
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