Pós-Graduação EAD em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
Conteúdo do pós-graduação ead em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
O curso aborda fundamentos teóricos e metodológicos, além de práticas pedagógicas voltadas para o atendimento às necessidades específicas, alinhadas às políticas de inclusão e aos direitos humanos.
Conheça o conteúdo do curso Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
Grade do curso
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE
- Introdução à Psicomotricidade- Desenvolvimento Psicomotor na Infância
- Teorias do Movimento e Corpo
- Fases do Desenvolvimento Motor
MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO MOTOR E PSICOMOTOR
- Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem- Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem
- Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
- A criança e o movimento
MÓDULO 3: A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA I
- Bases teóricas da psicomotricidade: corpo, movimento e integração sensorial- Inter-relação entre aspectos cognitivos, emocionais e motores
- O papel do brincar no desenvolvimento psicomotor
- A relação entre o corpo, o movimento e o lúdico
MÓDULO 4: A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA II
- Conceito de Psicomotricidade Relacional- Importância do brincar livre e estruturado no desenvolvimento infantil
- Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças
- O Jogo Psicomotor e a Expressão Corporal
MÓDULO 5: ESQUEMA CORPORAL, IMAGEM CORPORAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM
- Definição de esquema corporal e imagem corporal- Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância
- Impacto do esquema e imagem corporal no processo de aprendizagem
- Dificuldades de aprendizagem associadas à falta de consciência corporal
MÓDULO 6: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA I
- Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
- Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação
MÓDULO 7: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA II
- Sinais do TEA na infância- Dislexia
- Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
- Capacidade atencional
MÓDULO 8: TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES
- Definição e visão social de Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), Altas Habilidades e Superdotação- Características específicas da Educação Especial e a relação com o TGD
- Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
- A formação e acompanhamento da tríade (escola, família e sociedade) para atender o processo ensino-aprendizagem de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
MÓDULO 9: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PSICOMOTRICIDADE
- Papel da psicomotricidade na inclusão de alunos com deficiências físicas, sensoriais e cognitivas- Metodologias de adaptação de atividades psicomotoras para atender a diversidade de alunos
- O papel da psicomotricidade no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais
- Inovações e tecnologias assistivas que podem apoiar a psicomotricidade no contexto inclusivo
MÓDULO 10: TECNOLOGIA ASSISTIVA
- Tecnologia Assistiva e Divisão das categorias assistivas na Educação Inclusiva- A CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde) e o desenho universal
- Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos
- Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação
MÓDULO 11: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
- A comunicação alternativa- Metodologia PECS para o tratamento do TEA
- As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem
- Aplicativos e recursos de comunicação alternativa
MÓDULO 12: DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
- Diversidade e inclusão- Diversidade e inclusão social na sala de aula
- Em busca de uma verdadeira prática inclusiva
- Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual
Como funciona o curso de Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
Público-alvo do pós-graduação ead em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
Educadores, gestores escolares, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, assistentes sociais e outros profissionais que atuam ou desejam atuar na área da educação inclusiva.
Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora
15x R$ 250.00
15x
R$ 99,00
