Pós-Graduação EAD em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional - 960 Horas

Formar profissionais capacitados a compreender, avaliar e intervir nos processos de aprendizagem a partir de uma abordagem neuropsicopedagógica integrada, fundamentada nos conhecimentos da neurociência, da psicologia e da pedagogia, com atuação qualificada nos contextos clínico e institucional. Compreender os fundamentos neurobiológicos, cognitivos e emocionais envolvidos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento humano. Analisar os principais transtornos, dificuldades e alterações que impactam a aprendizagem em diferentes fases do ciclo vital. Desenvolver competências para a avaliação neuropsicopedagógica, considerando aspectos cognitivos, pedagógicos, comportamentais e contextuais. Planejar e implementar intervenções neuropsicopedagógicas individualizadas e coletivas, baseadas em evidências científicas.

A Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional tem como objetivo formar profissionais capazes de compreender, avaliar e intervir nos processos de aprendizagem a partir de uma perspectiva integrada entre neurociência, psicologia, pedagogia e contextos educacionais e institucionais. O curso parte do entendimento de que as dificuldades e potencialidades de aprendizagem são fenômenos complexos, influenciados por fatores cognitivos, emocionais, neurológicos, sociais e pedagógicos. A especialização proporciona ao pós-graduando uma formação sólida sobre o funcionamento do cérebro, os processos de atenção, memória, linguagem e aprendizagem, bem como sobre o desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital. Esses conhecimentos são articulados às práticas de avaliação e intervenção neuropsicopedagógica, tanto no contexto clínico quanto no institucional, respeitando as singularidades dos sujeitos e dos ambientes nos quais estão inseridos.

Conheça o conteúdo do curso Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional

Grade do curso

Módulo 1: Princípios Básicos de Neuroanatomia e Neurofisiologia

  - Neurociência: Anatomia, fisiologia
  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
  - Sensação e percepção: estímulos internos e externos nos órgãos de sentido
  - Consciência, memória, instinto, razão e emoção

Módulo 2: Atenção, Aprendizagem e Memória

  - Os diferentes tipos de atenção e de memória
  - A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem
  - Neuroplasticidade Cerebral
  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem

Módulo 3: Fundamentos da Psicopedagogia

  - Psicopedagogia: pressupostos teóricos
  - A visão sistêmica e a psicopedagogia
  - Pensando a escola como instituição
  - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional

Módulo 4: Contribuições da Psicopedagogia

  - Contribuições da psicopedagogia na relação educador e educando
  - Contribuições da psicopedagogia na relação família e escola
  - A psicopedagogia e os obstáculos na aprendizagem
  - A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia

Módulo 5: Intervenções Psicopedagógicas

  - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização
  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem
  - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem
  - Avaliação da cognição e metacognição

Módulo 6: Desenvolvimento, Aprendizagem e Abordagens Psicopedagógicas

  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
  - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmica
  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia
  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

Módulo 7: Psicopedagogia e Neuroaprendizagem

  - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências
  - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência
  - Pensamento, linguagem e inteligência
  - Aprendizagem baseada no cérebro

Módulo 8: A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem

  - A relação entre a neurociências, educação e psicologia
  - Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educação
  - Principais transtornos de aprendizagem
  - Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientação

Módulo 9: Alunos Com Necessidades Educativas Especiais I

  - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão
  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
  - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

Módulo 10: Alunos Com Necessidades Educativas Especiais II

  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
  - Dislexia
  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
  - Capacidade atencional

Módulo 11: Vygotsky e a Psicologia do Desenvolvimento

  - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagens
  - Bases epistemológicas de Vygotsky
  - A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano
  - A formação de conceitos elementares e científicos segundo Vygotsky

Módulo 12: A Teoria de Piaget

  - Princípios fundamentais da Teoria de Piaget
  - O modelo piagetiano e desenvolvimento mental
  - Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana
  - O desenvolvimento da inteligência segundo Piaget

Módulo 13: Teorias Psicológicas e as Inteligências

  - Wallon e a Psicologia genética
  - Erik Erikson: o desenvolvimento psicossocial
  - As inteligências múltiplas de Howard Gardner
  - Psicanálise e sua Epistemologia

Módulo 14: Formação Docente para a Diversidade

  - Diversidade e inclusão
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula
  - Em busca de uma verdadeira prática inclusiva
  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual

Módulo 15: O Lúdico como Estratégia Neuropsicopedagógica

  - A relação entre o corpo, o movimento e o lúdico
  - Atividades Lúdicas para o Ensino Fundamental
  - Recursos e materiais lúdicos: possibilidades para o desenvolvimento do brincar
  - Avaliação nas Atividades Lúdicas e Recreativas

Módulo 16: Linguagem, Comunicação e Cognição na Neuropsicopedagogia

  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem
  - Transtornos da Comunicação: Avaliação e Diagnóstico no contexto da Aprendizagem
  - Brincadeiras para Desenvolver a Linguagem e a Cognição
  - Caixa de Letras: jogos e outros estímulos para desenvolvimento da linguagem
Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional 960hrsbbbbbbMódulo: Módulo 1: Princípios Básicos de Neuroanatomia e Neurofisiologiabbb  - Neurociência: Anatomia, fisiologiabbb  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcionalbbb  - Sensação e percepção: estímulos internos e externos nos órgãos de sentidobbb  - Consciência, memória, instinto, razão e emoçãobbbbbbMódulo: Módulo 2: Atenção, Aprendizagem e Memóriabbb  - Os diferentes tipos de atenção e de memóriabbb  - A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagembbb  - Neuroplasticidade Cerebralbbb  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagembbbbbbMódulo: Módulo 3: Fundamentos da Psicopedagogiabbb  - Psicopedagogia: pressupostos teóricosbbb  - A visão sistêmica e a psicopedagogiabbb  - Pensando a escola como instituiçãobbb  - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacionalbbbbbbMódulo: Módulo 4: Contribuições da Psicopedagogiabbb  - Contribuições da psicopedagogia na relação educador e educandobbb  - Contribuições da psicopedagogia na relação família e escolabbb  - A psicopedagogia e os obstáculos na aprendizagembbb  - A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogiabbbbbbMódulo: Módulo 5: Intervenções Psicopedagógicasbbb  - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetizaçãobbb  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagembbb  - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagembbb  - Avaliação da cognição e metacogniçãobbbbbbMódulo: Módulo 6: Desenvolvimento, Aprendizagem e Abordagens Psicopedagógicasbbb  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vidabbb  - Abordagens psicopedagógicas: a Gestaltpedagogia, Psicodrama e Teoria Sistêmicabbb  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologiabbb  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escolabbbbbbMódulo: Módulo 7: Psicopedagogia e Neuroaprendizagembbb  - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligênciasbbb  - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligênciabbb  - Pensamento, linguagem e inteligênciabbb  - Aprendizagem baseada no cérebrobbbbbbMódulo: Módulo 8: A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagembbb  - A relação entre a neurociências, educação e psicologiabbb  - Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educaçãobbb  - Principais transtornos de aprendizagembbb  - Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientaçãobbbbbbMódulo: Módulo 9: Alunos Com Necessidades Educativas Especiais Ibbb  - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visãobbb  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)bbb  - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectualbbb  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicaçãobbbbbbMódulo: Módulo 10: Alunos Com Necessidades Educativas Especiais IIbbb  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculobbb  - Dislexiabbb  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervençãobbb  - Capacidade atencionalbbbbbbMódulo: Módulo 11: Vygotsky e a Psicologia do Desenvolvimentobbb  - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagensbbb  - Bases epistemológicas de Vygotskybbb  - A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humanobbb  - A formação de conceitos elementares e científicos segundo VygotskybbbbbbMódulo: Módulo 12: A Teoria de Piagetbbb  - Princípios fundamentais da Teoria de Piagetbbb  - O modelo piagetiano e desenvolvimento mentalbbb  - Estágios do desenvolvimento da teoria piagetianabbb  - O desenvolvimento da inteligência segundo PiagetbbbbbbMódulo: Módulo 13: Teorias Psicológicas e as Inteligênciasbbb  - Wallon e a Psicologia genéticabbb  - Erik Erikson: o desenvolvimento psicossocialbbb  - As inteligências múltiplas de Howard Gardnerbbb  - Psicanálise e sua EpistemologiabbbbbbMódulo: Módulo 14: Formação Docente para a Diversidadebbb  - Diversidade e inclusãobbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbb  - Em busca de uma verdadeira prática inclusivabbb  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectualbbbbbbMódulo: Módulo 15: O Lúdico como Estratégia Neuropsicopedagógicabbb  - A relação entre o corpo, o movimento e o lúdicobbb  - Atividades Lúdicas para o Ensino Fundamentalbbb  - Recursos e materiais lúdicos: possibilidades para o desenvolvimento do brincarbbb  - Avaliação nas Atividades Lúdicas e RecreativasbbbbbbMódulo: Módulo 16: Linguagem, Comunicação e Cognição na Neuropsicopedagogiabbb  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagembbb  - Transtornos da Comunicação: Avaliação e Diagnóstico no contexto da Aprendizagembbb  - Brincadeiras para Desenvolver a Linguagem e a Cogniçãobbb  - Caixa de Letras: jogos e outros estímulos para desenvolvimento da linguagembbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

A Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional é destinada a profissionais graduados das áreas da Educação, Saúde e Ciências Humanas que atuam ou desejam atuar nos processos de aprendizagem, desenvolvimento humano e inclusão educacional. O curso é especialmente indicado para pedagogos, psicopedagogos, professores da educação básica e do ensino superior, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, neuropsicólogos, bem como outros profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre os aspectos neurocognitivos, emocionais e pedagógicos da aprendizagem.