Pós-Graduação EAD em Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA) - 800 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Conteúdo do pós-graduação ead em Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
O curso de pós-graduação em Educação Especial com foco no Transtorno do Espectro Autista (TEA) oferece uma abordagem abrangente e especializada para profissionais interessados em aprimorar suas habilidades na área da educação inclusiva e no suporte a indivíduos com TEA. O TEA é um transtorno neurobiológico complexo que afeta o desenvolvimento da comunicação, interação social e comportamento.
Conheça o conteúdo do curso Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Grade do curso
MÓDULO 1: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil  - Rumo à uma verdadeira prática inclusiva  - Aproximações e a colaboração do Lar-EscolaMÓDULO 2: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
  - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula  - Planejamento Curricular e inclusão  - Adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais específicas  - A Educação Inclusiva e o processo de AvaliaçãoMÓDULO 3: DIVERSIDADE, INTERAÇÃO SOCIAL E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  - Como preparar os professores para ensinar todos os alunos  - Interação social dos alunos  - Tecnologia e Educação Inclusiva  - Diversidade e inclusão social na sala de aulaMÓDULO 4: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO
  - História do Autismo e sua definição  - Sinais do TEA na infância  - Critérios diagnósticos do TEA  - A importância da família e o diagnósticoMÓDULO 5: DESENVOLVIMENTO HUMANO E DESAFIOS EM INDIVÍDUOS COM TEA
  - Avaliação neuropsicológica no TEA  - Ausências de habilidades x excessos de comportamentos disruptivos e inadequados  - Alterações sensoriais x Birras  - Estereotipias, comportamentos repetitivos e rigidezMÓDULO 6: O COMPORTAMENTO VERBAL
  - O comportamento verbal  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal  - Comportamento Verbal: AutoclíticosMÓDULO 7: O MANEJO DE COMPORTAMENTOS INDESEJADOS
  - O comportamento e suas funções: O que é comportamento indesejado?  - O manejo dos antecedentes  - Extinção dos comportamentos  - Reforçamento DiferencialMÓDULO 8: HABILIDADES DE ENSINO I
  - O pareamento dos estímulos  - O contato visual  - O seguimento de instrução e sua importância  - Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante?MÓDULO 9: HABILIDADES DE ENSINO II
  - O ensino de mandos e tatos  - O ensino de ecóico e intraverbal  - A comunicação alternativa  - A fonoaudiologia e sua relação com a aprendizagem da linguagemMÓDULO 10: MEDIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSOS E ESTRATÉGIAS COM TEA
  - Plano de ensino e currículo individualizados para crianças e adolescentes com TEA  - Atendimento educacional especializado aplicado ao TEA: exemplos e práticas  - Plano de intervenção inclusiva para indivíduos com TEA  - Recursos Educacionais e Atividades Adaptadas para Pessoas com AutismoMÓDULO 11: AS HABILIDADES ACADÊMICAS
  - O que é equivalência de estímulos?  - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita  - 1 +1, o Ensino da Matemática  - Atividades adaptadas: A parceria com o professorMÓDULO 12: HABILIDADES SOCIAIS E TEA
  - O que é atenção compartilhada?  - A importância da autorregulação e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais  - O brincar socialmente  - A interação em grupoMÓDULO 13: O ENSINO DE HABILIDADES FUNCIONAIS E COGNITIVAS
  - O que são habilidades funcionais e vida diária  - A terapia ocupacional e sua relação com as AVDs  - O que são habilidades cognitivas – Análise de tarefas e encadeamentos  - A seletividade alimentar e o TEAMÓDULO 14: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS
  - Análise do Comportamento Aplicada e Educação  - Comportamento simbólico e alfabetização  - A interdisciplinaridade da ABA  - A importância dos pais e o treinamento em ABAComo funciona o curso de Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
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Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em educação especial: transtorno do espectro autista (tea) 800 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 70% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.
Público-alvo do pós-graduação ead em Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Este curso destina-se a educadores, psicólogos escolares, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outros profissionais interessados em aprimorar suas habilidades e conhecimentos na área da educação especial e do TEA.
Objetivo do curso de Educação Especial: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Compreender as características e necessidades individuais de pessoas com TEA. Implementar estratégias eficazes de ensino e intervenção para promover o sucesso acadêmico e social de alunos com TEA. Colaborar de forma eficaz com colegas, famílias e outros profissionais para criar ambientes de aprendizagem inclusivos e de apoio. Utilizar tecnologias e recursos assistivos para apoiar a comunicação e aprendizagem de pessoas com TEA.
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