Pós-Graduação EAD em Neuroeducação: Neurociência e Educação - 720 Horas

Compreender os processos neurobiológicos envolvidos na aprendizagem. Relacionar conhecimentos da neurociência às práticas educacionais. Identificar fatores que influenciam o desempenho e o desenvolvimento dos estudantes. Desenvolver estratégias pedagógicas fundamentadas em evidências científicas.

A Pós-graduação em Neuroeducação: Neurociência e Educação aproxima os avanços da ciência do cérebro das práticas pedagógicas, oferecendo uma compreensão aprofundada sobre como as pessoas aprendem, desenvolvem habilidades e constroem conhecimentos ao longo da vida. O curso integra neurociência, psicologia e educação para auxiliar profissionais na tomada de decisões pedagógicas mais eficazes e fundamentadas. Com a crescente busca por estratégias educacionais baseadas em evidências científicas, o especialista em neuroeducação torna-se um profissional diferenciado no mercado. A formação possibilita compreender dificuldades de aprendizagem, potencializar processos educativos e desenvolver intervenções mais adequadas às necessidades dos estudantes, contribuindo para melhores resultados acadêmicos e institucionais.

Conheça o conteúdo do curso Neuroeducação: Neurociência e Educação

Grade do curso

Módulo 1: Desenvolvimento cerebral e neuroeducação

  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
  - Aprendizagem baseada no cérebro
  - Neuroplasticidade Cerebral
  - A relação entre a neurociências, educação e psicologia

Módulo 2: Bases neuroanatômicas e neurofisiológicas

  - Neurociência: Anatomia, fisiologia
  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
  - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas
  - Definição e classificação dos neurotransmissores

Módulo 3: Neurociência cognitiva, mente e aprendizagem

  - A neurociências cognitiva voltada para a interação social
  - Teoria da Mente e Teoria dos Neurônios-Espelho
  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
  - Consciência, memória, instinto, razão e emoção

Módulo 4: Desenvolvimento humano, cognitivo e socioemocional

  - Concepção do desenvolvimento humano
  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
  - Inter-relação entre aspectos cognitivos, emocionais e motores

Módulo 5: Neuropsicomotricidade e desenvolvimento integral

  - Desenvolvimento Neuropsicomotor
  - A neuropsicomotricidade: abordagem neurobiológica do movimento e comportamento
  - Definição e diferenças entre psicomotricidade e neuropsicomotricidade
  - Integração entre sistemas neurológico, motor, emocional e cognitivo

Módulo 6: Psicologia da educação e teorias da aprendizagem

  - Psicologia Educacional
  - Pesquisas em Psicologia Educacional
  - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem
  - Teorias da aprendizagem

Módulo 7: Linguagem, alfabetização e bases cognitivas

  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem
  - Pensamento, linguagem e inteligência
  - Neurociência e linguagem
  - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora

Módulo 8: Neuropsicopedagogia e intervenção

  - Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educação
  - Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientação
  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem
  - A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogia

Módulo 9: Avaliação, diagnóstico e dificuldades de aprendizagem

  - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacional
  - O Diagnóstico Psicopedagógico: Matriz Diagnóstica, Instrumentos e Técnicas
  - Avaliação neuropsicológica e comportamental da criança e do adolescente
  - Avaliação da cognição e metacognição

Módulo 10: Transtornos específicos, atenção e leitura/escrita

  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
  - Dislexia
  - Transtornos Específicos da Aprendizagem na Leitura
  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção

Módulo 11: Neurodiversidade, TEA e altas habilidades/superdotação

  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo
  - Sinais do TEA na infância
  - Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
  - PEI – Plano de desenvolvimento individual

Módulo 12: Inclusão, AEE e tecnologia assistiva

  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
  - AEE – Atendimento Educacional Especializado
  - Processos inclusivos: tecnologias assistivas, acessibilidade e educação especial
  - Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educação
*Neuroeducação: Neurociência e Educação* 720hrsbbbbbb*Módulo: Módulo 1: Desenvolvimento cerebral e neuroeducação*bbb  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagembbb  - Aprendizagem baseada no cérebrobbb  - Neuroplasticidade Cerebralbbb  - A relação entre a neurociências, educação e psicologiabbbbbb*Módulo: Módulo 2: Bases neuroanatômicas e neurofisiológicas*bbb  - Neurociência: Anatomia, fisiologiabbb  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcionalbbb  - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricasbbb  - Definição e classificação dos neurotransmissoresbbbbbb*Módulo: Módulo 3: Neurociência cognitiva, mente e aprendizagem*bbb  - A neurociências cognitiva voltada para a interação socialbbb  - Teoria da Mente e Teoria dos Neurônios-Espelhobbb  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cogniçãobbb  - Consciência, memória, instinto, razão e emoçãobbbbbb*Módulo: Módulo 4: Desenvolvimento humano, cognitivo e socioemocional*bbb  - Concepção do desenvolvimento humanobbb  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivobbb  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vidabbb  - Inter-relação entre aspectos cognitivos, emocionais e motoresbbbbbb*Módulo: Módulo 5: Neuropsicomotricidade e desenvolvimento integral*bbb  - Desenvolvimento Neuropsicomotorbbb  - A neuropsicomotricidade: abordagem neurobiológica do movimento e comportamentobbb  - Definição e diferenças entre psicomotricidade e neuropsicomotricidadebbb  - Integração entre sistemas neurológico, motor, emocional e cognitivobbbbbb*Módulo: Módulo 6: Psicologia da educação e teorias da aprendizagem*bbb  - Psicologia Educacionalbbb  - Pesquisas em Psicologia Educacionalbbb  - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagembbb  - Teorias da aprendizagembbbbbb*Módulo: Módulo 7: Linguagem, alfabetização e bases cognitivas*bbb  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagembbb  - Pensamento, linguagem e inteligênciabbb  - Neurociência e linguagembbb  - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitorabbbbbb*Módulo: Módulo 8: Neuropsicopedagogia e intervenção*bbb  - Neuropsicopedagogia: surgimento, atuação e intersecções com a educaçãobbb  - Neuropsicopedagogo: acompanhamento, supervisão e orientaçãobbb  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagembbb  - A aprendizagem sob o enfoque da neuropsicologia: contribuições para a psicopedagogiabbbbbb*Módulo: Módulo 9: Avaliação, diagnóstico e dificuldades de aprendizagem*bbb  - Recursos psicopedagógicos para o diagnóstico na instituição educacionalbbb  - O Diagnóstico Psicopedagógico: Matriz Diagnóstica, Instrumentos e Técnicasbbb  - Avaliação neuropsicológica e comportamental da criança e do adolescentebbb  - Avaliação da cognição e metacogniçãobbbbbb*Módulo: Módulo 10: Transtornos específicos, atenção e leitura/escrita*bbb  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculobbb  - Dislexiabbb  - Transtornos Específicos da Aprendizagem na Leiturabbb  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervençãobbbbbb*Módulo: Módulo 11: Neurodiversidade, TEA e altas habilidades/superdotação*bbb  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivobbb  - Sinais do TEA na infânciabbb  - Inclusão escolar de alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotaçãobbb  - PEI – Plano de desenvolvimento individualbbbbbb*Módulo: Módulo 12: Inclusão, AEE e tecnologia assistiva*bbb  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasilbbb  - AEE – Atendimento Educacional Especializadobbb  - Processos inclusivos: tecnologias assistivas, acessibilidade e educação especialbbb  - Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade na Educaçãobbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Esta pós-graduação é destinada a professores, pedagogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos, gestores educacionais, psicólogos e profissionais interessados em aprendizagem e desenvolvimento humano.