Pós-Graduação EAD em Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras - 600 Horas

*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras

Conteúdo do pós-graduação ead em Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras

Conheça o conteúdo do curso Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras

Grade do curso


MÓDULO 1: NOÇÕES BÁSICAS DE BRAILLE I

  - O sistema BRAILLE: definição e importância
  - Técnicas de Leitura e Revisão do Sistema BRAILLE
  - Observações e normas de Aplicação do BRAILLE: sinal de letras maiúsculas
  - Escrita BRAILLE em contexto informático:símbolos Informáticos usados

MÓDULO 2: NOÇÕES BÁSICAS DE BRAILLE II

  - Símbolos usados em outros idiomas: Inglês, Espanhol
  - Revisão de textos em BRAILLE: primeira revisão
  - Pontuações e sinais acessórios: parênteses e colchetes, aspas
  - Técnicas de Leitura e Escrita do Sistema Braille

MÓDULO 3: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

  - Língua Brasileira de Sinais: uma conquista histórica
  - Língua Brasileira de Sinais: aspectos linguísticos e gramaticais
  - Libras como língua natural e Português como segunda língua
  - Estágios de interlíngua na aprendizagem da LIBRAS

MÓDULO 4: SURDEZ, CAUSAS E POLÍTICAS DE PREVENÇÃO

  - Surdez: conceitos, causas e políticas de prevenção
  - História da Educação de Surdos
  - Propostas educacionais e sociais direcionadas à pessoa surda
  - Comunidade, Cultura e Identidade Surda

MÓDULO 5: EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL

  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil.
  - Políticas de Inclusão versus Educação Bilíngue
  - A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos

MÓDULO 6: MECANISMOS DE PRODUÇÃO DA FALA

  - MECANISMO DE PRODUCAO DA FALA
  - Aprendizagem, memória, linguagem e fala
  - O aparelho fonador e os tipos de sons
  - Onda Sonora

MÓDULO 7: AUDIÇÃO

  - Audição
  - Anatomia do sistema auditivo
  - Fisiologia da audição – orelha externa e média
  - Fisiologia da audição – orelha interna e via auditiva central

MÓDULO 8: PATOLOGIAS DA AUDIÇÃO

  - Patologias da orelha externa
  - Patologias da orelha interna
  - Patologias da orelha média
  - Patologias da via auditiva central

MÓDULO 9: PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC

  - Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC
  - As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
  - Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics
  - Tecnologia e Educação Inclusiva

MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A teoria de Piaget
  - Sociologia construtivista

MÓDULO 11: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

  - Fundamentos da Educação
  - História e História da Educação
  - Por uma sociologia crítica da educação
  - Educação e cultura: aspectos conceituais

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

Como funciona o curso de Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras

pós-graduação ead em educação inclusiva: o sistema braille e libras 600 horas

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Público-alvo do pós-graduação ead em Educação Inclusiva: O Sistema Braille e Libras

Destinado a profissionais que possam atender as mais variadas necessidades educacionais de forma inclusiva, como educadores das redes públicas e privadas, profissionais da educação, cuidadores e interessados pelo tema.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.

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