Pós-Graduação EAD em Ensino de Arte e Musicalidade - 480 Horas

O Ensino da Arte na instituição cultural tem como responsabilidade construir propostas didáticas com abertura para a criação de práticas diferenciadas, capazes de promover a mediação entre o público e a obra, educando com arte. O Curso de Pós-Graduação em Ensino de Artes e Musicalidade aprofunda a história da arte, as tendências pedagógicas no ensino de arte assim como abre o discurso da diversidade, da inclusão, da interdisciplinaridade e da identidade do professor de Artes.

Conheça o conteúdo do curso Ensino de Arte e Musicalidade

Grade do curso

MÓDULO 1: HISTÓRIA DA ARTE

  - História da Arte e da Estética
  - Introdução ao conceito de arte
  - A Influência da História na Arte
  - Conceito de Estética dentro da Arte

MÓDULO 2: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ARTE

  - História das Tendências Pedagógicas no Ensino da Arte
  - A Articulação das Áreas de Conhecimento e o Ensino da Arte
  - A Arte e a Educação
  - Natureza Evolutiva da Arte

MÓDULO 3: O PROFESSOR NAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS

  - O Papel do Professor nas Linguagens Artísticas
  - A Apropriação Recriadora e a Submissão
  - O Perfil do (a) Educador (a) das Artes na Escola
  - Conteúdos Gerais de Artes: Visuais, Dança, Teatro e Música

MÓDULO 4: AVALIAÇÃO, CRIATIVIDADE E ESPONTANEIDADE NO ENSINO DAS ARTES

  - Avaliação no Ensino das Artes
  - Criatividade e espontaneidade: um estímulo necessário
  - Critérios de Avaliação em Arte segundo os PCNs
  - A Arte como Representação Imaginária da Cultura: Desenvolvimento da percepção de mundo através da Arte

MÓDULO 5: A ARTE E A EDUCAÇÃO INFANTIL

  - A Arte e o Simbólico Infantil
  - Reorganização Curricular: o Ensino das Artes Visuais no Marco Curricular Construtivista
  - O brincar e o desenvolvimento das capacidades da criança
  - Ludicidade: O Jogo em Grupo

MÓDULO 6: NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO

  - O ensino das artes visuais e as Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI)
  - Ensino e Aprendizagem Inovadoras com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas
  - As Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação, a Escola e os Professores
  - A Ciência e a Tecnologia em Tempos de Incertezas

MÓDULO 7: ENSINO E CONHECIMENTO ARTÍSTICO

  - O Conhecimento Artístico como Reflexão
  - A Aquisição do desenho e correspondências com os níveis de compreensão estética
  - Gramática Visual e Compreensão do Fazer Artístico como Autoexpressão
  - O Ensino da Arte na Instituição Cultural: Criação Didática com Arte ou Ilusão

MÓDULO 8: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

  - Histórico e Conceito de Psicologia do Desenvolvimento
  - A Psicologia da Educação e seus Elementos Essenciais
  - Escolas Psicológicas e os Processos de Aprendizagem
  - Teorias de Aprendizagem

MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas básicas: memória e Cognição
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A Teoria de Piaget
  - Sociologia Construtivista

MÓDULO 10: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

  - Diversidade e Educação
  - Diversidade e Inclusão
  - O Direito e a Educação para a Diversidade
  - Diversidade e Inclusão Social em Sala de Aula

MÓDULO 11: DIREITOS HUMANOS

  - A evolução histórica dos direitos humanos
  - DIREITOS HUMANOS
  - Declaração Universal dos Direitos Humanos
  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia: princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - O Papel do Professor
  - Os Sistemas de Avaliação do Ensino Superior: Censo da Educação Superior, Enade, Sinas
*Ensino de Arte e Musicalidade* 480hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: HISTÓRIA DA ARTE*bbb  - História da Arte e da Estéticabbb  - Introdução ao conceito de artebbb  - A Influência da História na Artebbb  - Conceito de Estética dentro da Artebbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ARTE*bbb  - História das Tendências Pedagógicas no Ensino da Arte bbb  - A Articulação das Áreas de Conhecimento e o Ensino da Artebbb  - A Arte e a Educação bbb  - Natureza Evolutiva da Artebbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: O PROFESSOR NAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS*bbb  - O Papel do Professor nas Linguagens Artísticas bbb  - A Apropriação Recriadora e a Submissãobbb  - O Perfil do (a) Educador (a) das Artes na Escolabbb  - Conteúdos Gerais de Artes: Visuais, Dança, Teatro e Músicabbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: AVALIAÇÃO, CRIATIVIDADE E ESPONTANEIDADE NO ENSINO DAS ARTES*bbb  - Avaliação no Ensino das Artesbbb  - Criatividade e espontaneidade: um estímulo necessáriobbb  - Critérios de Avaliação em Arte segundo os PCNsbbb  - A Arte como Representação Imaginária da Cultura: Desenvolvimento da percepção de mundo através da Arte bbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: A ARTE E A EDUCAÇÃO INFANTIL*bbb  - A Arte e o Simbólico Infantilbbb  - Reorganização Curricular: o Ensino das Artes Visuais no Marco Curricular Construtivistabbb  - O brincar e o desenvolvimento das capacidades da criançabbb  - Ludicidade: O Jogo em Grupobbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO*bbb  - O ensino das artes visuais e as Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI)bbb  - Ensino e Aprendizagem Inovadoras com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticasbbb  - As Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação, a Escola e os Professoresbbb  - A Ciência e a Tecnologia em Tempos de Incertezasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: ENSINO E CONHECIMENTO ARTÍSTICO*bbb  - O Conhecimento Artístico como Reflexãobbb  - A Aquisição do desenho e correspondências com os níveis de compreensão estética bbb  - Gramática Visual e Compreensão do Fazer Artístico como Autoexpressãobbb  - O Ensino da Arte na Instituição Cultural: Criação Didática com Arte ou Ilusão bbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA*bbb  - Histórico e Conceito de Psicologia do Desenvolvimentobbb  - A Psicologia da Educação e seus Elementos Essenciaisbbb  - Escolas Psicológicas e os Processos de Aprendizagembbb  - Teorias de Aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO*bbb  - Funções Psicológicas básicas: memória e Cognição bbb  - Desenvolvimento Cognitivo bbb  - A Teoria de Piagetbbb  - Sociologia Construtivistabbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: DIVERSIDADE E INCLUSÃO*bbb  - Diversidade e Educaçãobbb  - Diversidade e Inclusão bbb  - O Direito e a Educação para a Diversidadebbb  - Diversidade e Inclusão Social em Sala de Aulabbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: DIREITOS HUMANOS*bbb  - A evolução histórica dos direitos humanosbbb  - DIREITOS HUMANOSbbb  - Declaração Universal dos Direitos Humanosbbb  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia: princípios da educação de jovens e adultos bbb  - Relação Professor/Alunobbb  - O Papel do Professorbbb  - Os Sistemas de Avaliação do Ensino Superior: Censo da Educação Superior, Enade, Sinasbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.