Pós-Graduação EAD em Ludicidade e Desenvolvimento da Pessoa - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Ludicidade e Desenvolvimento da Pessoa

Grade do curso

MÓDULO 1: PRESSUPOSTOS SOBRE CORPOREIDADE E LUDICIDADE

  - Pressupostos sobre corporeidade e ludicidade
  - A corporeidade como expressão do ser-no-mundo, da criança
  - Construção e apropriação da linguagem do corpo – parte 1
  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 2

MÓDULO 2: A LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS

  - A ludicidade nas séries iniciais
  - Consciência Corporal, nas séries iniciais
  - Autonomia corporal, nas séries iniciais
  - A expressão corporal infantil como linguagem primeira

MÓDULO 3: METODOLOGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LÚDICAS

  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão - Parte 1
  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão – Parte 2
  - O trabalho com artes, esportes, danças como mecanismos de ensino-aprendizagem
  - A presença do educador com consciência e vivência dos pressupostos de corporeidade

MÓDULO 4: ANTROPOLOGIA E CORPOREIDADE

  - Corporeidade e humanescência - Parte 1
  - Corporeidade e humanescência - Parte 2
  - O homem como objeto do estudo da antropologia
  - A história da Antropologia.

MÓDULO 5: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

  - Diversidade e educação
  - Diversidade e inclusão
  - O Direito e a educação para a diversidade.
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula

MÓDULO 6: PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC

  - Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC
  - As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
  - Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics
  - Tecnologia e Educação Inclusiva

MÓDULO 7: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A teoria de Piaget
  - Sociologia construtivista

MÓDULO 8: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento
  - A psicologia da educação e seus elementos essenciais
  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.
  - Teorias da aprendizagem

MÓDULO 9: O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - A importância do lúdico na alfabetização e letramento
  - Ideologia, cultura e discurso
  - A importância dos jogos
  - Articulação entre literatura e alfabetização

MÓDULO 10: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO

  - Dificuldades de aprendizagem e o ensino
  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência física
  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual.
  - Inclusão e Educação Matemática

MÓDULO 11: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

  - Fundamentos da Educação
  - História e História da Educação
  - Por uma sociologia crítica da educação
  - Educação e cultura: aspectos conceituais

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
*Ludicidade e Desenvolvimento da Pessoa* 600hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: PRESSUPOSTOS SOBRE CORPOREIDADE E LUDICIDADE*bbb  - Pressupostos sobre corporeidade e ludicidadebbb  - A corporeidade como expressão do ser-no-mundo, da criançabbb  - Construção e apropriação da linguagem do corpo – parte 1bbb  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 2bbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: A LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS*bbb  - A ludicidade nas séries iniciaisbbb  - Consciência Corporal, nas séries iniciaisbbb  - Autonomia corporal, nas séries iniciaisbbb  - A expressão corporal infantil como linguagem primeirabbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: METODOLOGIAS PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LÚDICAS*bbb  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão - Parte 1bbb  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão – Parte 2bbb  - O trabalho com artes, esportes, danças como mecanismos de ensino-aprendizagembbb  - A presença do educador com consciência e vivência dos pressupostos de corporeidadebbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: ANTROPOLOGIA E CORPOREIDADE*bbb  - Corporeidade e humanescência - Parte 1bbb  - Corporeidade e humanescência - Parte 2bbb  - O homem como objeto do estudo da antropologiabbb  - A história da Antropologia.bbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: DIVERSIDADE E INCLUSÃO*bbb  - Diversidade e educaçãobbb  - Diversidade e inclusãobbb  - O Direito e a educação para a diversidade.bbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC*bbb  - Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TICbbb  - As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professoresbbb  - Perspectivas pedagógicas e sua relação com as ticsbbb  - Tecnologia e Educação Inclusivabbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO*bbb  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.bbb  - Desenvolvimento Cognitivobbb  - A teoria de Piagetbbb  - Sociologia construtivistabbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA*bbb  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimentobbb  - A psicologia da educação e seus elementos essenciaisbbb  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.bbb  - Teorias da aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - A importância do lúdico na alfabetização e letramentobbb  - Ideologia, cultura e discursobbb  - A importância dos jogosbbb  - Articulação entre literatura e alfabetizaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO*bbb  - Dificuldades de aprendizagem e o ensinobbb  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência físicabbb  - Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual.bbb  - Inclusão e Educação Matemáticabbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM*bbb  - Fundamentos da Educaçãobbb  - História e História da Educaçãobbb  - Por uma sociologia crítica da educaçãobbb  - Educação e cultura: aspectos conceituaisbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.