Pós-Graduação EAD em Transtorno Opositor Desafiador (TOD) - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Transtorno Opositor Desafiador (TOD)

Conteúdo do pós-graduação ead em Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é uma condição neuropsiquiátrica caracterizada por um padrão persistente de comportamento negativista, desafiador, desobediente e hostil direcionado a figuras de autoridade. Frequentemente diagnosticado na infância ou adolescência, o TOD impõe desafios significativos às famílias, educadores, profissionais da saúde mental e instituições escolares. A complexidade do transtorno demanda intervenções especializadas, interdisciplinares e baseadas em evidências científicas. A pós-graduação em Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) tem como objetivo capacitar profissionais das áreas de Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Terapia Ocupacional e áreas afins para o atendimento clínico, institucional e educacional de crianças e adolescentes diagnosticados com o transtorno.
Conheça o conteúdo do curso Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
Grade do curso
MÓDULO 1: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA I
- Da exclusão à inclusão: aspectos históricos- Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
- Modelos e propostas educacionais na educação especial
- Proposta da educação especial e o ensino regular
MÓDULO 2: PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA II
- AEE – Atendimento Educacional Especializado- A inclusão de alunos com deficiência na educação básica
- Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula
- Processos educativos inclusivos
MÓDULO 3: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÃO CURRICULAR
- PEI – Plano de desenvolvimento individual- Adaptação curricular na educação inclusiva: passo a passo
- A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação
- Adaptação de matérias no ensino inclusivo
MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E NEUROAPRENDIZAGEM I
- Fundamentos de Neuroanatomia Funcional- Neuroplasticidade Cerebral
- Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
- Desenvolvimento Neuropsicomotor
MÓDULO 5: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL E NEUROAPRENDIZAGEM II
- Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC- Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
- Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
- Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
MÓDULO 6: ESTUDOS DO COMPORTAMENTO
- O surgimento do estudo do comportamento- Panorama do comportamento no campo psicológico: conceitos e tendências (primórdios e efeitos do comportamento)
- Neurofisiologia do comportamento humano
- O determinante genético e histórico-social do comportamento humano
MÓDULO 7: PSICOLOGIA E OS COMPORTAMENTOS DESVIANTES
- A psicologia do comportamento desviante- Intervenção em Dificuldades de Atenção e Regulação do Comportamento
- Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças (SSRS)
- Elaboração de questionário de Avaliação de Habilidades Sociais e Comportamentos
MÓDULO 8: POSSÍVEIS CAUSAS DO TOD E OS FATORES DE RISCO
- Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos: TOD e TC- O cérebro no TOD: Prevalência, curso e o desenvolvimento do transtorno
- Fatores de risco e comorbidades relacionadas ao TOD
- Birra infantil x TOD: diferenças e como lidar
MÓDULO 9: ESTRATÉGIAS DE TRATAMENTO PARA O TOD
- Avaliação e diagnóstico para o TOD de acordo com o DSM-5- Escala de rastreio para o TOD e como aplicar
- Prognóstico e diagnóstico do TOD
- Tratamento psicoterápico e outras intervenções no TOD
MÓDULO 10: ENTENDENDO SOBRE AUTORREGULAÇÃO E AUTOCONTROLE NO AMBIENTE ESCOLAR
- Tratamento psicossocial e treino de habilidades sociais no auxílio de indivíduos com TOD e TC- Família e estilos de paternidade como abordagem terapêutica do TOD
- A autorregulação e autocontrole no ambiente escolar para indivíduos com TOD
- O Transtorno Opositor Desafiador na adolescência
MÓDULO 11: TRANSTORNOS RELACIONADOS AO TOD: TDAH E TEA
- Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção- Comorbidades relacionadas ao TDAH: TOD, Transtorno de Conduta e Síndrome de Tourette
- História do Autismo e sua definição
- TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola
MÓDULO 12: INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS NA ESCOLA PARA INVÍDUOS COM TOD
- Adaptação curricular, disciplinar e a atuação psicopedagógica para indivíduos com TOD- O Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e os processos de ensino-aprendizagem
- Lidando com o TOD: a compreensão do comportamento da criança e dispositivos de segurança
- A comunicação com pais de alunos opositores na escola
Como funciona o curso de Transtorno Opositor Desafiador (TOD)

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas de múltipla escolha, que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
Público-alvo do pós-graduação ead em Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
Profissionais graduados em Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Psicopedagogia, Terapia Ocupacional, Educação Especial, entre outras áreas correlatas à saúde e educação.
Objetivo do curso de Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
Discutir os critérios diagnósticos do TOD com base no DSM-5. Analisar fatores etiológicos, comorbidades e aspectos neurobiológicos relacionados ao transtorno. Promover o desenvolvimento de estratégias de manejo comportamental e intervenção psicoeducacional.


