Pós-Graduação EAD em Neuroalfabetização - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Neuroalfabetização
Conteúdo do pós-graduação ead em Neuroalfabetização
O curso de pós-graduação em Neuroalfabetização é projetado para profissionais da educação, psicólogos, neurocientistas, e outros interessados em explorar a interseção entre neurociência e alfabetização. Com uma abordagem interdisciplinar, o programa visa capacitar os participantes a compreender e aplicar princípios neurocientíficos no contexto da aprendizagem da leitura e da escrita.
Conheça o conteúdo do curso Neuroalfabetização
Grade do curso
MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I
  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional  - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas  - Funções Corticais e Subcorticais  - Definição e classificação dos neurotransmissoresMÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II
  - Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina  - Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico  - Sistema Glutamatérgico  - Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periféricoMÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I
  - Neuroplasticidade Cerebral  - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral  - Desenvolvimento Neuropsicomotor  - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNCMÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II
  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo  - Consciência, memória, instinto, razão e emoção  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagemMÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS
  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição  - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem  - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivoMÓDULO 6: TRANSTORNOS DE NEUROAPRENDIZAGEM
  - Transtornos Neuropsiquiátricos  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção  - Dislexia  - Sinais do TEA na infânciaMÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
  - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)  - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicaçãoMÓDULO 8: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO I
  - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora  - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem  - Funções Executivas e o aprendizado da leitura e escrita  - Habilidade de decodificar para ler e recodificar para escreverMÓDULO 9: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO II
  - Constituição do léxico ortográfico  - Consciência fonológica e domínio do princípio alfabético  - Audição e construção da linguagem e do léxico gramatical  - Ordem de apresentação das letras e rotas de leituraMÓDULO 10: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO
  - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem  - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)  - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças  - Avaliação e prática psicomotorasMÓDULO 11: NEUROALFABETIZAÇÃO NA SAÚDE MENTAL
  - História da psiquiatria e saúde mental  - Risco e problemas de saúde mental de crianças  - Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos  - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escritaMÓDULO 12: HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E PRÁTICAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS
  - Conceito de Habilidades socioemocionais  - Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolar  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais  - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamentoComo funciona o curso de Neuroalfabetização
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Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em neuroalfabetização 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.
Público-alvo do pós-graduação ead em Neuroalfabetização
O curso de pós-graduação em Neuroalfabetização destina-se a um público diversificado de profissionais que buscam aprimorar seus conhecimentos na interseção entre neurociência e alfabetização, como professores, psicólogos escolares, neurocientistas, licenciados, entre outros.
Objetivo do curso de Neuroalfabetização
Compreender os fundamentos da neurociência cognitiva aplicados à alfabetização. Explorar as implicações da plasticidade cerebral no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
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