Pós-Graduação EAD em IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação - 720 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
Objetivo do curso de IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
Compreender os fundamentos e as possibilidades de aplicação da IA ao trabalho docente. Desenvolver competências de Engenharia de Prompts aplicadas ao planejamento educacional. Utilizar IA para elaborar planos de aula, sequências didáticas e atividades. Adaptar aulas e materiais a diferentes perfis, etapas e necessidades de aprendizagem.
Conteúdo do pós-graduação ead em IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
A Pós-graduação em IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação apresenta uma formação prática voltada à utilização da Inteligência Artificial no cotidiano pedagógico. O curso concentra-se na aplicação da IA ao planejamento de aulas, elaboração de sequências didáticas, criação de materiais, desenvolvimento de atividades, construção de questões, avaliação da aprendizagem, elaboração de rubricas, fornecimento de feedback e análise de evidências educacionais. A formação aborda Engenharia de Prompts como competência transversal, permitindo que o docente desenvolva comandos mais precisos, contextualizados e alinhados aos objetivos de aprendizagem. Também contempla personalização, metodologias ativas, produção multimodal, acessibilidade, análise de aprendizagem e replanejamento pedagógico, além de aspectos éticos, legais e de proteção de dados.
Conheça o conteúdo do curso IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
Grade do curso
Módulo 1: Fundamentos de Inteligência Artificial e Letramento Docente
  - Histórico e Princípios de Inteligência Artificial  - IA Generativa  - Letramento e Inteligência Artificial na Educação  - Dimensões, aspectos e progressão de competências em IA para professoresMódulo 2: Didática, Ensino e Aprendizagem com Inteligência Artificial
  - Ensino e aprendizagem: dois processos básicos da didática  - A importância da didática na formação do professor  - Metodologias Ativas: principais fundamentos e aplicação da IA  - Abordagens inovadoras para o ensino e aprendizagem com o uso de IAMódulo 3: Planejamento Pedagógico e Design de Aprendizagem
  - Educação contemporânea: currículo, didática e planejamento a partir de um olhar sociológico  - A tecnologia e o processo de planejamento didático-pedagógico  - Inteligência Artificial no planejamento instrucional  - Relação entre objetivos de aprendizagem, estratégias e avaliaçãoMódulo 4: Ecossistemas Digitais e Linguagens para a Prática Docente
  - Ambientação e letramento digital para docentes e mediadores pedagógicos  - Inteligência Artificial e Aplicação na Educação  - Multiletramentos, Multimodalidades e Ensino  - Boas práticas digitaisMódulo 5: Construção de Prompts para Planejamento e Aulas
  - Engenharia de Prompts: como criar comandos eficazes  - Prompts de IA para professores: especificações e técnicas de elaboração  - Prompts para planejamento de aulas e sequências didáticas: objetivos, tempo, metodologia e evidências de aprendizagem  - Prompts para adaptação de aulas por perfil da turma, etapa de ensino e necessidades de aprendizagemMódulo 6: Produção de Materiais Didáticos com Inteligência Artificial
  - Elaboração de material didático digital apoiado por Inteligência Artificial  - Planejamento e produção de materiais didáticos digitais na EAD  - Prompts para produção de materiais didáticos: roteiros, slides, exercícios, estudos de caso e guias  - Produção multimodal de materiais didáticos com IA: imagens, infográficos, áudio, vídeo e acessibilidadeMódulo 7: Metodologias, Atividades e Personalização com Inteligência Artificial
  - Planejamento e implementação de experiências de aprendizagem ativas com IA: desenho, mediação e acompanhamento  - Aprendizagem individual e a aplicação de metodologias ativas  - Estratégias de personalização da aprendizagem em ambientes virtuais  - Prompts para metodologias ativas: estudos de caso, projetos, problemas, sala de aula invertida e gamificaçãoMódulo 8: Construção de Avaliações com Inteligência Artificial
  - Avaliação formativa, somativa e diagnóstica no desenho do curso  - Instrumentos e Estratégias Avaliativas  - Prompts para construção de avaliações por perfil do estudante, metodologia e tipo de avaliação  - Banco de questões com IA: níveis cognitivos, dificuldade, distratores, gabaritos e critérios de correçãoMódulo 9: Feedback, Rubricas e Devolutivas com Inteligência Artificial
  - Para que servem os resultados das avaliações e como fornecer feedbacks aos alunos  - Estratégias e ferramentas de feedback na EAD  - Rubricas e feedback com IA: calibração, vieses e supervisão docente  - Prompts para feedback individualizado e feedforward: critérios, tom, evidências e próximos passosMódulo 10: Análise da Aprendizagem e Replanejamento Pedagógico
  - Pedagogia dos Espaços e Pedagogia centrada em dados (Educational Data Mining/Learning Analytics)  - Evidências de aprendizagem e critérios de sucesso instrucional  - Análise de evidências de aprendizagem com IA: padrões, limites e decisão pedagógica  - Prompts para replanejamento pedagógico a partir de evidências: padrões, hipóteses e intervençõesMódulo 11: Inclusão, Acessibilidade e Diferenciação Pedagógica com Inteligência Artificial
  - Educação, acessibilidade e IA: recursos tecnológicos para a diversidade e inclusão  - Processos inclusivos: tecnologias assistivas, acessibilidade e educação especial  - Softwares de acessibilidade na Educação: funções e usos  - Prompts para acessibilidade de materiais e atividades: texto alternativo, linguagem simples e múltiplos formatosMódulo 12: Ética, Proteção de Dados e Governança Pedagógica da Inteligência Artificial
  - Fundamentos da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD)  - Dilemas éticos e morais sobre IA: debates sobre autoria, plágio e validação de materiais digitais  - Formulação de estruturas para garantir competências em IA para professores  - Governança pedagógica da IA: políticas institucionais, critérios de uso e formação contínuaComo funciona o curso de IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
Público-alvo do pós-graduação ead em IA para docentes: planejamento, prompts e avaliação
Esta pós-graduação é voltada para professores da Educação Básica e do Ensino Superior, coordenadores pedagógicos, gestores educacionais, mediadores pedagógicos, profissionais de educação a distância, designers instrucionais, produtores de materiais didáticos e demais profissionais que participem do planejamento, desenvolvimento ou avaliação de experiências de aprendizagem e desejem incorporar a IA às suas práticas profissionais.