Pós-Graduação EAD em Neuroeducação: Neurociência e Educação - 600 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Neuroeducação: Neurociência e Educação
Conteúdo do pós-graduação ead em Neuroeducação: Neurociência e Educação
Conheça o conteúdo do curso Neuroeducação: Neurociência e Educação
Grade do curso
DESENVOLVIMENTO DO CÉREBRO
- Desenvolvimento Cognitivo- TGD e implicações para a aprendizagem
- Concepção do desenvolvimento humano
- Neuromarketing e propaganda
SISTEMA NERVOSO I
- Sistema Nervoso Central: Cérebro, Tronco Encefálico e Cerebelo- Sistema Nervoso Central: Medula Espinal, Meninges e Sistema Ventricular
- Sistema nervoso periférico: Nervos Cranianos e Nervos Espinais
- Sistema Linfático: linfonodos, circulação linfática e baço
SISTEMA NERVOSO II
- Sistema nervoso: Meninges e sistema ventricular- Sistema nervoso : Cerebelo e tronco encefálico
- Sistema nervoso: Sentidos especiais
- Sistema nervoso: Sistema nervoso autônomo
SISTEMA NERVOSO III
- Sistema nervoso: Medula espinal e nervos espinais- Sistema nervoso: Nervos cranianos
- Sistema nervoso: Estrutura anatômica e tecido nervoso
- Sistema nervoso: Encéfalo - Cérebro e diencéfalo
SISTEMA NERVOSO IV
- Vias aéreas inferiores- Aspectos anatomofuncionais do sistema nervoso
- Sistema nervoso: comprometimento por aneurisma, traumatismo cranioencefálico e trauma traquimedular
- Sistema nervoso: comprometimento por acidente vascular encefálico
ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS I
- Desenvolvimento neuropsicomotor normal- Reflexos primitivos, reflexos posturais.
- Desenvolvimento neuropsicomotor anormal
- Defeitos de fechamento do tubo neural (Mielomeningocele) - Parte I
ATIVIDADES FISIOTERAPÊUTICAS NEUROFUNCIONAIS II
- Síndromes neurológicas (Síndrome de Down)- Síndromes neurológicas (outras síndromes)
- Malformações congênitas (geral)
- Doenças degenerativas (Amiotrofia Espinhal Progressiva)
REFLEXÕES FILOSÓFICAS DA MENTE
- Nós somos nós mesmos, nós somos nosso cérebro?- Instrumentos do saber
- Visões da modernidade.
- Linguagem, conhecimento e pensamento
A NEUROCIÊNCIA E AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
- A neurociência e as altas habilidades/superdotação- Processos de ensino e aprendizagem de alunos com altas habilidades/superdotação
- Quem são os sujeitos com altas habilidades/superdotação
- Altas habilidades/superdotação: conceito
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
- Psicologia Educacional- Pesquisas em Psicologia Educacional
- O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem
- Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS ESPECIAIS
- Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla – DMU
- Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO
- Dificuldades de aprendizagem e o ensino- Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência física
- Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual.
- Características da pessoa com deficiência física ou motora e o benefício do esporte e atividade física.
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
- Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: vertentes epistemológicas.- A psicologia da educação e seus elementos essenciais
- Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.
- Teorias da aprendizagem
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
- Prática pedagógica em cultura e o cotidiano escolar- História e História da Educação
- Por uma sociologia crítica da educação
- Educação e cultura: aspectos conceituais
IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICOPEDAGOGO
- Sociologia do professor global- Atuação do Psicólogo no âmbito educacional
- Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos
- A ação docente subjetiva
INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
- Intervenção psicopedagógica- Intervenção psicopedagógica e dificuldades de aprendizagem
- Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências
- Avaliação da cognição e metacognição
ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
- Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo- Dislexia
- Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) - elementos e intervenção
- Capacidade atencional
PSICOPEDAGOGIA E A INCLUSÃO
- Diversidade e inclusão- Diversidade e inclusão social na sala de aula
- Em direção à uma verdadeira prática inclusiva
- atividade física
PSICOPEDAGOGIA E AS INSTITUIÇÕES
- A escola como lugar de formação- Colaboração Lar-Escola
- Influência das Instituições Sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade
- O campo e as demandas da educação não formal
PSICOPEDAGOGIA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC
- Paralisia cerebral - Inclusão escolar com o uso da TIC- As tecnologias da informação e comunicação, a escola e os professores
- Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics
- Tecnologia e Educação Inclusiva
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
- Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.- A Aprendizagem pela lente da Psicologia
- A teoria de Piaget
- Sociologia construtivista
PSICOPEDAGOGIA E NEUROAPRENDIZAGEM
- Relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento- Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência
- Pensamento, linguagem e inteligência.
- Neurociência e linguagem
DIREITOS HUMANOS
- A evolução histórica dos direitos humanos- DIREITOS HUMANOS
- Declaração Universal dos Direitos Humanos
- O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
- Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos- Relação Professor/Aluno
- Papel do professor
- Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
Como funciona o curso de Neuroeducação: Neurociência e Educação
Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
Público-alvo do pós-graduação ead em Neuroeducação: Neurociência e Educação
Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação. A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.
Neuroeducação: Neurociência e Educação
15x R$ 250.00
15x
R$ 99,00
