Pós-Graduação EAD em Terapia Cognitivo-Comportamental - 720 Horas

Compreender os fundamentos teóricos e metodológicos da Terapia Cognitivo-Comportamental, reconhecendo suas bases científicas e seus principais modelos explicativos. Aplicar técnicas e estratégias da Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos de atuação, com ênfase na prática clínica, educacional e organizacional. Analisar criticamente os processos cognitivos e comportamentais à luz das teorias contemporâneas da Terapia Cognitivo-Comportamental, articulando-os às demandas sociais, educacionais e organizacionais da contemporaneidade.

A pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental foi concebida para proporcionar uma formação sólida e aplicada em uma das abordagens psicológicas mais consolidadas na contemporaneidade, fundamentada nos princípios da Terapia Cognitivo-Comportamental. Ao longo do curso, o estudante desenvolve uma compreensão aprofundada das relações entre pensamentos, emoções e comportamentos. A formação também contempla desde a conceituação cognitiva e a estruturação do processo terapêutico até a identificação e modificação de pensamentos automáticos e crenças disfuncionais, promovendo uma atuação baseada em evidências científicas. Além da dimensão clínica, o curso amplia o campo de atuação do profissional ao explorar a aplicação da Terapia Cognitivo-Comportamental em diferentes contextos, como o educacional e o organizacional.

Conheça o conteúdo do curso Terapia Cognitivo-Comportamental

Grade do curso

Módulo 1: Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental

  - Conceito de Terapia Cognitivo-comportamental
  - O desenvolvimento da Terapia Cognitivo- comportamental de Beck
  - O modelo teórico da Terapia cognitivo-comportamental
  - Teoria Cognitivo-comportamental e algumas áreas de atuação: Clínica, escola, Empresa

Módulo 2: Teoria Cognitivo-Comportamental aplicada à clínica: visão geral do tratamento mental

  - Princípios básicos do tratamento
  - Conceituação Cognitiva
  - A relação terapêutica
  - Planejamento e estruturação das sessões

Módulo 3: A Primeira Sessão

  - Estrutura da primeira sessão
  - Pauta inicial e verificação do humor
  - Identificação do problema e estabelecimento de objetivos
  - Feedback e exercícios de tarefas

Módulo 4: A Segunda Sessão

  - Estrutura da segunda sessão
  - Parte inicial e intermediária
  - Resumo inicial e feedback
  - Próximas sessões

Módulo 5: Pensamentos Automáticos

  - Conceito e características
  - Avaliação dos pensamentos automáticos
  - A compreensão do paciente em relação aos pensamentos automáticos
  - Ensinando o Paciente a avaliar seus pensamentos automáticos

Módulo 6: Crenças

  - Conceito de crenças nucleares e intermediárias
  - A relação entre crenças e pensamentos automáticos
  - Crenças nucleares negativas
  - Desenvolvimento de novas crenças nucleares

Módulo 7: Tratamento, Término e Recaídas

  - Atividades iniciais, durante e no término das terapias
  - Técnicas adicionais
  - Problemas na terapia
  - Término e prevenção de recaída

Módulo 8: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada ao Contexto Escolar/Educacional

  - O psicólogo Escolar e suas atribuições
  - Teoria Cognitivo-Comportamental na escola
  - Intervenções e possibilidades de atuação da Teoria Cognitivo-Comportamental na escola
  - Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativo

Módulo 9: Terapia Cognitivo-Comportamental, Escola e Habilidades Socioemocionais

  - Conceito de Habilidades socioemocionais
  - Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolar
  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais
  - O Projeto de Ensino como metodologia no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais

Módulo 10: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada às Empresas

  - O Psicólogo Organizacional e suas atribuições
  - Terapia Cognitivo-comportamental nas Empresas
  - Intervenções da Teoria Cognitivo-Comportamental nas Empresas
  - Contribuições da Teoria Cognitivo-Comportamental no contexto das empresas e organizações

Módulo 11: Terapia Cognitivo-Comportamental e Gestão de Pessoas

  - Recrutamento, Seleção, Treinamento e Desenvolvimento
  - Clima Organizacional
  - Motivação, incentivo e empoderamento
  - Avaliação de Desempenho

Módulo 12: Terapia Cognitivo-Comportamental, Gestão de Pessoas e Saúde Mental

  - Qualidade de Vida no Trabalho
  - Terapia Cognitivo-comportamental e Qualidade de Vida no Trabalho
  - Síndrome de Burnout: conceito e implicações na saúde mental do trabalhador
  - Terapia Cognitivo-comportamental e Síndrome de burnout: possibilidades e intervenções
*Terapia Cognitivo-Comportamental* 720hrsbbbbbb*Módulo: Módulo 1: Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental*bbb  - Conceito de Terapia Cognitivo-comportamentalbbb  - O desenvolvimento da Terapia Cognitivo- comportamental de Beckbbb  - O modelo teórico da Terapia cognitivo-comportamentalbbb  - Teoria Cognitivo-comportamental e algumas áreas de atuação: Clínica, escola, Empresabbbbbb*Módulo: Módulo 2: Teoria Cognitivo-Comportamental aplicada à clínica: visão geral do tratamento mental*bbb  - Princípios básicos do tratamentobbb  - Conceituação Cognitivabbb  - A relação terapêuticabbb  - Planejamento e estruturação das sessõesbbbbbb*Módulo: Módulo 3: A Primeira Sessão*bbb  - Estrutura da primeira sessãobbb  - Pauta inicial e verificação do humorbbb  - Identificação do problema e estabelecimento de objetivosbbb  - Feedback e exercícios de tarefasbbbbbb*Módulo: Módulo 4: A Segunda Sessão*bbb  - Estrutura da segunda sessãobbb  - Parte inicial e intermediáriabbb  - Resumo inicial e feedbackbbb  - Próximas sessõesbbbbbb*Módulo: Módulo 5: Pensamentos Automáticos*bbb  - Conceito e característicasbbb  - Avaliação dos pensamentos automáticosbbb  - A compreensão do paciente em relação aos pensamentos automáticosbbb  - Ensinando o Paciente a avaliar seus pensamentos automáticosbbbbbb*Módulo: Módulo 6: Crenças*bbb  - Conceito de crenças nucleares e intermediáriasbbb  - A relação entre crenças e pensamentos automáticosbbb  - Crenças nucleares negativasbbb  - Desenvolvimento de novas crenças nuclearesbbbbbb*Módulo: Módulo 7: Tratamento, Término e Recaídas*bbb  - Atividades iniciais, durante e no término das terapiasbbb  - Técnicas adicionaisbbb  - Problemas na terapiabbb  - Término e prevenção de recaídabbbbbb*Módulo: Módulo 8: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada ao Contexto Escolar/Educacional*bbb  - O psicólogo Escolar e suas atribuiçõesbbb  - Teoria Cognitivo-Comportamental na escolabbb  - Intervenções e possibilidades de atuação da Teoria Cognitivo-Comportamental na escolabbb  - Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativobbbbbb*Módulo: Módulo 9: Terapia Cognitivo-Comportamental, Escola e Habilidades Socioemocionais*bbb  - Conceito de Habilidades socioemocionaisbbb  - Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolarbbb  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionaisbbb  - O Projeto de Ensino como metodologia no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionaisbbbbbb*Módulo: Módulo 10: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada às Empresas*bbb  - O Psicólogo Organizacional e suas atribuiçõesbbb  - Terapia Cognitivo-comportamental nas Empresasbbb  - Intervenções da Teoria Cognitivo-Comportamental nas Empresasbbb  - Contribuições da Teoria Cognitivo-Comportamental no contexto das empresas e organizaçõesbbbbbb*Módulo: Módulo 11: Terapia Cognitivo-Comportamental e Gestão de Pessoas*bbb  - Recrutamento, Seleção, Treinamento e Desenvolvimentobbb  - Clima Organizacionalbbb  - Motivação, incentivo e empoderamentobbb  - Avaliação de Desempenhobbbbbb*Módulo: Módulo 12: Terapia Cognitivo-Comportamental, Gestão de Pessoas e Saúde Mental*bbb  - Qualidade de Vida no Trabalhobbb  - Terapia Cognitivo-comportamental e Qualidade de Vida no Trabalhobbb  - Síndrome de Burnout: conceito e implicações na saúde mental do trabalhadorbbb  - Terapia Cognitivo-comportamental e Síndrome de burnout: possibilidades e intervençõesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

O público-alvo do curso de Terapia Cognitivo-Comportamental são Psicólogos graduados, interessados na Terapia Cognitivo-Comportamental e na sua aplicabilidade em diferentes contextos. A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.