Pós-Graduação EAD em Educação Midiática - 720 Horas

O curso de Pós-Graduação em Educação Midiática é projetado para educadores, profissionais da comunicação e pesquisadores que desejam aprimorar suas habilidades e conhecimentos na área da mídia e sua influência na sociedade contemporânea. Este programa aborda questões fundamentais relacionadas à produção, distribuição, recepção e impacto das mídias em diversos contextos sociais, educacionais e culturais.

Conheça o conteúdo do curso Educação Midiática

Grade do curso

MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E EDUCOMUNICAÇÃO

  - Educação Midiática, educomunicação e educação popular
  - Inter-Relação Educação-Comunicação: Mídia-Educação e Educomunicação
  - Mídia-alfabetização e alfabetização para os meios
  - Políticas Públicas em Educação Midiática: debates e perspectivas

MÓDULO 2 - EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE NA BNCC

  - Cultura Digital, Convergência e Narrativas Transmidiáticas
  - A educação midiática e as tecnologias na escola
  - A BNCC e os pressupostos da Educação Midiática
  - Inclusão de práticas educomunicativas e de Educação Midiática em Projetos Pedagógicos

MÓDULO 3: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA I

  - A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI)
  - Tópicos do Currículo de AMI para Formação de Professores
  - Matriz curricular de AMI para formação de professores
  - Mídia e Informação para o Discurso Democrático e a Participação Social

MÓDULO 4: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA II

  - Avaliação Midiática e Informacional
  - Competências Centrais para Professores na AMI
  - Pedagogias no Ensino e na Aprendizagem da AMI: o uso do currículo
  - Processo de Adaptação Curricular para a AMI e Estratégias de integração

MÓDULO 5 – FORMAÇÃO DOCENTE EM LITERACIA MIDIÁTICA I

  - Literacia midiática: dimensões críticas, éticas e estéticas
  - Entendendo Literacia Midiática a partir de Paulo Freire
  - Mídia e Infância
  - Literacia Crítica e o cotidiano da juventude

MÓDULO 6 – FORMAÇÃO DOCENTE EM LITERACIA MIDIÁTICA II

  - Competência Midiática e Documentário
  - Literacia Publicitária e a leitura crítica de campanhas
  - Literacia Midiática e a leitura crítica de jornais
  - Literacia transmídia e a aplicação em sala de aula

MÓDULO 7 - LEITURA CRÍTICA DA MÍDIA

  - Lendo jornais: debates sobre imparcialidade e objetividade
  - Textos opinativos e informativos na mídia
  - A construção da informação nas mídias
  - O discurso das mídias: ocultamento, relevância e critérios de seleção

MÓDULO 8 - FAKE NEWS, DESINFORMAÇÃO E FACT-CHECKING

  - Fake News, desinformação e pós-verdade
  - Fact-Checking: processos de checagem dos fatos
  - Cyberbullying, Discurso de Ódio e Assédio Digital
  - Boas práticas em Educação Midiática nas redes sociais

MÓDULO 9 - IDENTIDADES SOCIOCULTURAIS E REPRESENTAÇÕES MIDIÁTICAS

  - Stuart Hall: cultura, identidade e representação
  - A complexidade das identidades midiáticas
  - Representações sociais dos corpos na mídia
  - A questão das minorias e a construção de estereótipos

MÓDULO 10 - RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA

  - TICs, Metodologias Ativas e Projetos Pedagógicos para Educação Midiática
  - Educação Midiática em Espaços Formais de Educação
  - Educação Midiática em Espaços Não-Formais de Educação
  - Produção de Conteúdos Midiáticos para a Educação

MÓDULO 11 – PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MIDIÁTICA EM SALA DE AULA

  - Educação Midiática com o uso de jogos educativos
  - Educação Midiática com o uso de recursos audiovisuais
  - Educação Midiática em ambientes digitais
  - Construção de planos de aula com propostas de Educação Midiática

MÓDULO 12 – COMUNICAÇÃO PARA A PAZ

  - O Triângulo da Violência de Johan Galtung e os Estudos para a Paz
  - Cultura de Paz nas Escolas
  - Pressupostos da Comunicação Não-Violenta nas Escolas
  - Educação Midiática para a diversidade e a Educação para a Paz
*Educação Midiática* 720hrs *Módulo: MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E EDUCOMUNICAÇÃO*   - Educação Midiática, educomunicação e educação popular   - Inter-Relação Educação-Comunicação: Mídia-Educação e Educomunicação   - Mídia-alfabetização e alfabetização para os meios   - Políticas Públicas em Educação Midiática: debates e perspectivas *Módulo: MÓDULO 2 - EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE NA BNCC*   - Cultura Digital, Convergência e Narrativas Transmidiáticas   - A educação midiática e as tecnologias na escola   - A BNCC e os pressupostos da Educação Midiática   - Inclusão de práticas educomunicativas e de Educação Midiática em Projetos Pedagógicos *Módulo: MÓDULO 3: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA I*   - A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI)   - Tópicos do Currículo de AMI para Formação de Professores   - Matriz curricular de AMI para formação de professores   - Mídia e Informação para o Discurso Democrático e a Participação Social *Módulo: MÓDULO 4: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA II*   - Avaliação Midiática e Informacional   - Competências Centrais para Professores na AMI   - Pedagogias no Ensino e na Aprendizagem da AMI: o uso do currículo   - Processo de Adaptação Curricular para a AMI e Estratégias de integração *Módulo: MÓDULO 5 – FORMAÇÃO DOCENTE EM LITERACIA MIDIÁTICA I*   - Literacia midiática: dimensões críticas, éticas e estéticas   - Entendendo Literacia Midiática a partir de Paulo Freire   - Mídia e Infância   - Literacia Crítica e o cotidiano da juventude *Módulo: MÓDULO 6 – FORMAÇÃO DOCENTE EM LITERACIA MIDIÁTICA II*   - Competência Midiática e Documentário   - Literacia Publicitária e a leitura crítica de campanhas   - Literacia Midiática e a leitura crítica de jornais   - Literacia transmídia e a aplicação em sala de aula *Módulo: MÓDULO 7 - LEITURA CRÍTICA DA MÍDIA*   - Lendo jornais: debates sobre imparcialidade e objetividade   - Textos opinativos e informativos na mídia   - A construção da informação nas mídias   - O discurso das mídias: ocultamento, relevância e critérios de seleção *Módulo: MÓDULO 8 - FAKE NEWS, DESINFORMAÇÃO E FACT-CHECKING*   - Fake News, desinformação e pós-verdade   - Fact-Checking: processos de checagem dos fatos   - Cyberbullying, Discurso de Ódio e Assédio Digital   - Boas práticas em Educação Midiática nas redes sociais *Módulo: MÓDULO 9 - IDENTIDADES SOCIOCULTURAIS E REPRESENTAÇÕES MIDIÁTICAS*   - Stuart Hall: cultura, identidade e representação   - A complexidade das identidades midiáticas   - Representações sociais dos corpos na mídia   - A questão das minorias e a construção de estereótipos *Módulo: MÓDULO 10 - RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA*   - TICs, Metodologias Ativas e Projetos Pedagógicos para Educação Midiática   - Educação Midiática em Espaços Formais de Educação   - Educação Midiática em Espaços Não-Formais de Educação   - Produção de Conteúdos Midiáticos para a Educação *Módulo: MÓDULO 11 – PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO MIDIÁTICA EM SALA DE AULA*   - Educação Midiática com o uso de jogos educativos   - Educação Midiática com o uso de recursos audiovisuais   - Educação Midiática em ambientes digitais   - Construção de planos de aula com propostas de Educação Midiática *Módulo: MÓDULO 12 – COMUNICAÇÃO PARA A PAZ*   - O Triângulo da Violência de Johan Galtung e os Estudos para a Paz   - Cultura de Paz nas Escolas   - Pressupostos da Comunicação Não-Violenta nas Escolas   - Educação Midiática para a diversidade e a Educação para a Paz

Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em educação midiática 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 70% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.

O curso é projetado para atender às necessidades de um público multidisciplinar, oferecendo uma variedade de abordagens teóricas e práticas que podem ser adaptadas aos interesses e objetivos específicos de cada participante.

Capacitar educadores e profissionais da comunicação a compreenderem criticamente o papel e o impacto das mídias na sociedade contemporânea. Fornecer uma base teórica sólida nas principais teorias da comunicação e da mídia, permitindo uma análise crítica e aprofundada dos fenômenos midiáticos. Desenvolver habilidades práticas para a aplicação da educação midiática em diferentes contextos educacionais, promovendo a alfabetização midiática e a cidadania digital entre os alunos.