Pós-Graduação EAD em Psicologia e o Desenvolvimento Infantil - 720 Horas

Compreender os processos do desenvolvimento infantil sob as perspectivas psicológica, neurobiológica e social. Desenvolver competências para avaliação e intervenção diante de alterações do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem. Capacitar profissionais para atuar em contextos clínicos, educacionais e institucionais voltados à infância e adolescência.

A pós-graduação em Psicologia e o Desenvolvimento Infantil oferece uma formação abrangente sobre desenvolvimento humano, apego, neurodesenvolvimento, avaliação psicológica, transtornos do neurodesenvolvimento, linguagem, psicologia escolar, psicomotricidade, trauma, desenvolvimento socioemocional e intervenções voltadas à infância e adolescência. O curso articula fundamentos científicos com estratégias de avaliação e intervenção em diferentes contextos de atuação. O desenvolvimento infantil envolve processos biológicos, cognitivos, emocionais, sociais e familiares que influenciam diretamente a aprendizagem, o comportamento e a construção da personalidade. Com o aumento dos diagnósticos relacionados ao neurodesenvolvimento e das demandas por intervenções precoces, cresce a necessidade de profissionais especializados na compreensão das diferentes etapas do desenvolvimento da criança.

Conheça o conteúdo do curso Psicologia e o Desenvolvimento Infantil

Grade do curso

Módulo 1: Bases do Desenvolvimento Humano e Infantil

  - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagens
  - Desenvolvimento humano: infância, adolescência e vida adulta
  - O modelo piagetiano e desenvolvimento mental
  - Wallon e a Psicologia genética

Módulo 2: Primeira Infância, Apego e Intervenção Precoce

  - O Brincar na Primeira Infância
  - Apego Seguro: Infância e Adulto
  - Gênese do Apego: desenvolvimento do Apego na primeira infância, sensibilidade materna e sistema cuidador
  - Intervenções na primeira infância: estudo de protocolos

Módulo 3: Família, Cuidadores e Contextos de Desenvolvimento

  - Principais transtornos do desenvolvimento na infância e sua relação com a família
  - Impacto dos transtornos do desenvolvimento infantil na dinâmica familiar
  - Apoio psicológico aos pais de crianças com transtornos do desenvolvimento
  - Educação infantil e família: uma parceria fundamental

Módulo 4: Neurodesenvolvimento, Cognição e Avaliação

  - Transtornos do neurodesenvolvimento (TEA, TDAH, TOD)
  - Emoção, cognição e aprendizagem: relações neuropsicológicas
  - Escala de Maturidade Mental Colúmbia Edição Brasileira Revisada (CMMS 3)
  - Avaliação neuropsicológica e comportamental da criança e do adolescente

Módulo 5: TEA, TDAH e Regulação Comportamental

  - TDAH, impulsividade e regulação comportamental
  - Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infância
  - Transtorno do Processamento Sensorial no Autismo
  - Manejos comportamentais e psicoterapia para o TDAH

Módulo 6: Linguagem, Aprendizagem e Dificuldades Escolares

  - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): avaliação e intervenção
  - Narração de histórias por crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)
  - Aprendizagem de leitura e escrita e seus transtornos
  - Avaliação de dificuldades de aprendizagem

Módulo 7: Transtornos Disruptivos e Comportamento Infantil

  - O Transtorno Opositor Desafiador na adolescência
  - O cérebro no TOD: Prevalência, curso e o desenvolvimento do transtorno
  - Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos: TOD e TC
  - Lidando com o TOD: a compreensão do comportamento da criança e dispositivos de segurança

Módulo 8: Psicologia Escolar e Inclusão no Desenvolvimento

  - Intervenções e possibilidades de atuação da Teoria Cognitivo-Comportamental na escola
  - A avaliação psicológica educacional
  - Focos de intervenção da psicologia escolar: Discentes e a Comunidade
  - Focos de intervenção da psicologia escolar: Corpo Docente

Módulo 9: Adolescência, Vínculos e Intervenções

  - Apego, relações familiares e grupais na adolescência
  - Intervenções de Psicoterapia Breve na adolescência
  - Transtornos de ansiedade na infância e adolescência
  - Sonhos na infância, adolescência e metanoia e na clínica

Módulo 10: Trauma, Vulnerabilidade e Proteção

  - Trauma precoce e Vulnerabilidade social na infância
  - Trauma por abuso e violência e a psicoterapia do apego
  - Violência escolar, bullying e cyberbullying
  - O papel da escola na proteção integral de crianças e adolescentes

Módulo 11: Psicomotricidade, Corpo e Desenvolvimento

  - Desenvolvimento Psicomotor na Infância
  - Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infância
  - Psicomotricidade em Transtornos do Espectro Autista (TEA)
  - Relação entre agitação motora e dificuldades de regulação comportamental

Módulo 12: Avaliação Infantil, Proteção e Decisão Baseada em Dados

  - Protocolos Escolares de Proteção, Violência, Cyberbullying e Uso de Celulares
  - Avaliação e Diagnóstico de Transtornos Infantis
  - Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil (NEUPSILIN-Inf)
  - IA, dados e sistemas de informação na avaliação do desenvolvimento infantil
*Psicologia e o Desenvolvimento Infantil* 720hrsbbbbbb*Módulo: Módulo 1: Bases do Desenvolvimento Humano e Infantil*bbb  - Psicologia do Desenvolvimento: fundamentos, histórico e abordagensbbb  - Desenvolvimento humano: infância, adolescência e vida adultabbb  - O modelo piagetiano e desenvolvimento mentalbbb  - Wallon e a Psicologia genéticabbbbbb*Módulo: Módulo 2: Primeira Infância, Apego e Intervenção Precoce*bbb  - O Brincar na Primeira Infânciabbb  - Apego Seguro: Infância e Adultobbb  - Gênese do Apego: desenvolvimento do Apego na primeira infância, sensibilidade materna e sistema cuidadorbbb  - Intervenções na primeira infância: estudo de protocolosbbbbbb*Módulo: Módulo 3: Família, Cuidadores e Contextos de Desenvolvimento*bbb  - Principais transtornos do desenvolvimento na infância e sua relação com a famíliabbb  - Impacto dos transtornos do desenvolvimento infantil na dinâmica familiarbbb  - Apoio psicológico aos pais de crianças com transtornos do desenvolvimentobbb  - Educação infantil e família: uma parceria fundamentalbbbbbb*Módulo: Módulo 4: Neurodesenvolvimento, Cognição e Avaliação*bbb  - Transtornos do neurodesenvolvimento (TEA, TDAH, TOD)bbb  - Emoção, cognição e aprendizagem: relações neuropsicológicasbbb  - Escala de Maturidade Mental Colúmbia Edição Brasileira Revisada (CMMS 3)bbb  - Avaliação neuropsicológica e comportamental da criança e do adolescentebbbbbb*Módulo: Módulo 5: TEA, TDAH e Regulação Comportamental*bbb  - TDAH, impulsividade e regulação comportamentalbbb  - Sintomatologia do TDAH na primeira e segunda infânciabbb  - Transtorno do Processamento Sensorial no Autismobbb  - Manejos comportamentais e psicoterapia para o TDAHbbbbbb*Módulo: Módulo 6: Linguagem, Aprendizagem e Dificuldades Escolares*bbb  - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): avaliação e intervençãobbb  - Narração de histórias por crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)bbb  - Aprendizagem de leitura e escrita e seus transtornosbbb  - Avaliação de dificuldades de aprendizagembbbbbb*Módulo: Módulo 7: Transtornos Disruptivos e Comportamento Infantil*bbb  - O Transtorno Opositor Desafiador na adolescênciabbb  - O cérebro no TOD: Prevalência, curso e o desenvolvimento do transtornobbb  - Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos: TOD e TCbbb  - Lidando com o TOD: a compreensão do comportamento da criança e dispositivos de segurançabbbbbb*Módulo: Módulo 8: Psicologia Escolar e Inclusão no Desenvolvimento*bbb  - Intervenções e possibilidades de atuação da Teoria Cognitivo-Comportamental na escolabbb  - A avaliação psicológica educacionalbbb  - Focos de intervenção da psicologia escolar: Discentes e a Comunidadebbb  - Focos de intervenção da psicologia escolar: Corpo Docentebbbbbb*Módulo: Módulo 9: Adolescência, Vínculos e Intervenções*bbb  - Apego, relações familiares e grupais na adolescênciabbb  - Intervenções de Psicoterapia Breve na adolescênciabbb  - Transtornos de ansiedade na infância e adolescênciabbb  - Sonhos na infância, adolescência e metanoia e na clínicabbbbbb*Módulo: Módulo 10: Trauma, Vulnerabilidade e Proteção*bbb  - Trauma precoce e Vulnerabilidade social na infânciabbb  - Trauma por abuso e violência e a psicoterapia do apegobbb  - Violência escolar, bullying e cyberbullyingbbb  - O papel da escola na proteção integral de crianças e adolescentesbbbbbb*Módulo: Módulo 11: Psicomotricidade, Corpo e Desenvolvimento*bbb  - Desenvolvimento Psicomotor na Infânciabbb  - Desenvolvimento do esquema e imagem corporal na infânciabbb  - Psicomotricidade em Transtornos do Espectro Autista (TEA)bbb  - Relação entre agitação motora e dificuldades de regulação comportamentalbbbbbb*Módulo: Módulo 12: Avaliação Infantil, Proteção e Decisão Baseada em Dados*bbb  - Protocolos Escolares de Proteção, Violência, Cyberbullying e Uso de Celularesbbb  - Avaliação e Diagnóstico de Transtornos Infantisbbb  - Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil (NEUPSILIN-Inf)bbb  - IA, dados e sistemas de informação na avaliação do desenvolvimento infantilbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Esta pós-graduação é destinada a psicólogos e profissionais da Saúde interessados no desenvolvimento infantil.