Pós-Graduação EAD em Coordenação Pedagógica - 720 Horas

Capacitar profissionais da educação para exercerem com competência técnica, sensibilidade ética e compromisso social a função de coordenador(a) pedagógico(a), atuando de forma estratégica, colaborativa e articulada na gestão pedagógica da escola e na implementação de políticas educacionais.

O curso aborda os fundamentos da coordenação pedagógica, considerando os desafios contemporâneos da gestão escolar e os pressupostos da gestão democrática, participativa e inclusiva. Compreende a articulação entre os instrumentos norteadores da ação pedagógica, como o Plano de Desenvolvimento Escolar (PDE), o Projeto Pedagógico Escolar (PPE) e os Planos de Ensino (PE), bem como a construção coletiva de objetivos, diretrizes e metas educacionais.

Conheça o conteúdo do curso Coordenação Pedagógica

Grade do curso

MÓDULO 1: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DO PDE, PPE E PE I

  - Plano de Desenvolvimento Escolar (PDE Escola)
  - Projeto Pedagógico Escolar (PPE)
  - Planos de Ensino (PE)
  - Articulação entre o Plano de Desenvolvimento Escolar, Projeto Pedagógico Escolar e os Planos de Ensino

MÓDULO 2: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DO PDE, PPE E PE II

  - Produção de objetivos claros no PDE, PPE e PE
  - Elaboração de diretrizes es pertinentes no PDE, PPE e PE
  - Planejamento de metas exequíveis no PDE, PPE e PE
  - Políticas de Gestão para a elaboração do PDE, PPE e PE

MÓDULO 3: GESTÃO ESCOLAR I

  - Plano de ação: apoio ao desenvolvimento curricular
  - O conceito gestão democrática e participativa aplicada à Educação
  - A Gestão Educacional e o papel social da escola
  - Participação da comunidade em Políticas de Gestão Escolar

MÓDULO 4: GESTÃO ESCOLAR II

  - Diretrizes e fundamentos dos projetos escolares
  - Planejamento estratégico: organização dos projetos escolares
  - Exigências legais dos programas/projetos escolares
  - Desafios, crises e as exigências contemporâneas dos programas/projetos escolares

MÓDULO 5: GESTÃO ESCOLAR III

  - Gestão escolar e o papel do diretor
  - O Sistema Educacional no Modelo Centrado no Cliente
  - Gestão do ensino: Plano Nacional de Ensino
  - Liderança educacional: habilidades, comunicação e técnicas

MÓDULO 6: A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR I

  - O Planejamento Escolar e o Projeto Pedagógico Curricular
  - Escola: Currículo e cultura
  - Multiculturalismo e diversidade no currículo
  - Adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais específicas

MÓDULO 7: A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR II

  - Políticas curriculares Brasileiras
  - Currículo escolar segundo a BNCC
  - O currículo na contemporaneidade
  - O currículo do futuro e suas perspectivas educacionais

MÓDULO 8: GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

  - A Administração da Escola
  - A Gestão Democrática da Educação e a Função Social da Escola
  - Participação e a Gestão Democrática Escolar
  - Modalidade de Participação da Comunidade Escolar

MÓDULO 9: AÇÕES CONJUNTAS DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

  - Ação conjunta da supervisão e da orientação educacional frente ao projeto político-pedagógico
  - Ação conjunta da supervisão e da orientação educacional frente ao currículo
  - O sistema de avaliação, modalidades e complexidades na supervisão e orientação escolar
  - Ações conjuntas do supervisor e do orientador educacional na escola: planejamento, metodologia, monitoramento e avaliação

MÓDULO 10: POLÍTICA EDUCACIONAL E CIDADANIA

  - Política Educacional e a Formação para a Cidadania
  - Políticas Públicas e Projeto Pedagógico
  - Projeto Pedagógico: a Autonomia Coletivamente Construída na Escola
  - Planejamento e Avaliação Educacional na Contemporaneidade

MÓDULO 11: EDUCAÇÃO INCLUSIVA I

  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
  - Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
  - Modelos e propostas educacionais na educação especial
  - Proposta da educação especial e o ensino regular

MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA II

  - AEE – Atendimento Educacional Especializado
  - A inclusão de alunos com deficiência na educação básica
  - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aula
  - PEI – Plano de desenvolvimento individual
*Coordenação Pedagógica* 720hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DO PDE, PPE E PE I*bbb  - Plano de Desenvolvimento Escolar (PDE Escola)bbb  - Projeto Pedagógico Escolar (PPE)bbb  - Planos de Ensino (PE)bbb  - Articulação entre o Plano de Desenvolvimento Escolar, Projeto Pedagógico Escolar e os Planos de Ensinobbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DO PDE, PPE E PE II*bbb  - Produção de objetivos claros no PDE, PPE e PEbbb  - Elaboração de diretrizes es pertinentes no PDE, PPE e PEbbb  - Planejamento de metas exequíveis no PDE, PPE e PEbbb  - Políticas de Gestão para a elaboração do PDE, PPE e PEbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: GESTÃO ESCOLAR I*bbb  - Plano de ação: apoio ao desenvolvimento curricularbbb  - O conceito gestão democrática e participativa aplicada à Educaçãobbb  - A Gestão Educacional e o papel social da escolabbb  - Participação da comunidade em Políticas de Gestão Escolarbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: GESTÃO ESCOLAR II*bbb  - Diretrizes e fundamentos dos projetos escolaresbbb  - Planejamento estratégico: organização dos projetos escolaresbbb  - Exigências legais dos programas/projetos escolaresbbb  - Desafios, crises e as exigências contemporâneas dos programas/projetos escolaresbbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: GESTÃO ESCOLAR III*bbb  - Gestão escolar e o papel do diretorbbb  - O Sistema Educacional no Modelo Centrado no Clientebbb  - Gestão do ensino: Plano Nacional de Ensinobbb  - Liderança educacional: habilidades, comunicação e técnicasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR I*bbb  - O Planejamento Escolar e o Projeto Pedagógico Curricularbbb  - Escola: Currículo e culturabbb  - Multiculturalismo e diversidade no currículobbb  - Adaptação curricular para alunos com necessidades educacionais específicasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR II*bbb  - Políticas curriculares Brasileirasbbb  - Currículo escolar segundo a BNCCbbb  - O currículo na contemporaneidadebbb  - O currículo do futuro e suas perspectivas educacionaisbbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO*bbb  - A Administração da Escolabbb  - A Gestão Democrática da Educação e a Função Social da Escolabbb  - Participação e a Gestão Democrática Escolarbbb  - Modalidade de Participação da Comunidade Escolarbbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: AÇÕES CONJUNTAS DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL*bbb  - Ação conjunta da supervisão e da orientação educacional frente ao projeto político-pedagógicobbb  - Ação conjunta da supervisão e da orientação educacional frente ao currículobbb  - O sistema de avaliação, modalidades e complexidades na supervisão e orientação escolarbbb  - Ações conjuntas do supervisor e do orientador educacional na escola: planejamento, metodologia, monitoramento e avaliaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: POLÍTICA EDUCACIONAL E CIDADANIA*bbb  - Política Educacional e a Formação para a Cidadaniabbb  - Políticas Públicas e Projeto Pedagógicobbb  - Projeto Pedagógico: a Autonomia Coletivamente Construída na Escolabbb  - Planejamento e Avaliação Educacional na Contemporaneidadebbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: EDUCAÇÃO INCLUSIVA I*bbb  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricosbbb  - Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusivabbb  - Modelos e propostas educacionais na educação especialbbb  - Proposta da educação especial e o ensino regularbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA II*bbb  - AEE – Atendimento Educacional Especializadobbb  - A inclusão de alunos com deficiência na educação básicabbb  - Práticas e Metodologias inclusivas em sala de aulabbb  - PEI – Plano de desenvolvimento individualbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possui caráter avaliativo, ou seja, não irão compor a sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas de múltipla escolha, que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Profissionais da Educação (pedagogos, professores, gestores escolares, supervisores e orientadores educacionais) que atuam ou desejam atuar na área de coordenação pedagógica.