Pós-Graduação EAD em Libras - 600 Horas

O curso de Pós-Graduação EAD em Libras tem como objetivo formar profissionais capazes de promover a acessibilidade comunicacional e a inclusão social por meio do domínio da Língua Brasileira de Sinais. Mais do que ensinar uma nova língua, esta formação propõe uma imersão cultural e pedagógica na comunidade surda, desenvolvendo competências linguísticas, cognitivas e éticas essenciais para a prática educacional, social e profissional inclusiva. O curso oferece uma abordagem interdisciplinar, que articula fundamentos linguísticos, históricos e legais da Libras com práticas de tradução, interpretação e ensino, preparando o estudante para atuar de forma sensível, responsável e tecnicamente qualificada em diferentes contextos de mediação comunicativa e de defesa dos direitos da pessoa surda.

O curso de Pós-Graduação em Libras tem como objetivo capacitar profissionais de diversas áreas para a Língua Brasileira de Sinais, promovendo a acessibilidade comunicacional e a inclusão de pessoas surdas em diferentes contextos sociais, educacionais e profissionais. Com uma abordagem prática e interdisciplinar, o curso oferece subsídios teóricos e metodológicos para a utilização e o ensino da Libras, conforme as diretrizes da Lei nº 10.436/2002 e do Decreto nº 5.626/2005, que reconhecem e regulamentam a Libras como meio legal de comunicação e expressão no Brasil.

Conheça o conteúdo do curso Libras

Grade do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ

  - Surdez: Conceito e Causas
  - História da educação de surdos
  - Identidade Surda
  - Legislação: Lei n°10.436

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS SURDOS: COGNITIVO, AFETIVO E SOCIAL

  - Dicas de convivência
  - Surdo ou surdo-mudo
  - Surdocegueira
  - CODA – Filhos ouvintes de pais surdos

MÓDULO 3: APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
  - Planejamento Curricular e inclusão
  - Propostas educacionais e sociais direcionadas à pessoa surda
  - Adaptação curricular para alunos surdos

MÓDULO 4: ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS

  - Libras: Língua ou Linguagem
  - Aspectos linguísticos da Libras
  - Parâmetros da Libras
  - Expressão facial e linguagem corporal em Libras

MÓDULO 5: LETRAMENTO EM LIBRAS I

  - Verbos e advérbios em Libras
  - Contação de histórias para surdos
  - Humor na cultura surda
  - Meios de Comunicação e Tecnologias da Informação para Surdos

MÓDULO 6: LETRAMENTO EM LIBRAS II

  - Mercado de trabalho para pessoas surdas
  - Datas comemorativas na comunidade surda
  - Estruturação dos sinais na formação das palavras na Libras
  - O uso dos numerais na Libras

MÓDULO 7: LETRAMENTO EM LIBRAS III

  - As emoções na língua de sinais
  - Os meios de transportes
  - Os alimentos e refeições
  - Tipos de Estado Civil e União em Libras

MÓDULO 8: LETRAMENTO EM LIBRAS IV

  - A Diversidade no Vocabulário em Libras
  - A Conversação em Libras
  - Escrita de sinais: signwriting
  - Comunidade e Cultura Surda

MÓDULO 9: PRÁTICAS ESPECIAIS EM TILSP (TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO LIBRAS)

  - Técnicas e procedimentos de traduzir e interpretar a Libras e o Português no campo educacional
  - O Intérprete Educacional no Ensino Superior: especificidades e desafios dos TILSP na mediação da relação entre o professor e o aluno
  - A tradução e a interpretação de discursos semióticos em Libras: contribuições das metáforas e polissemias
  - Práticas de Tradução de Libras de Textos Especializados

MÓDULO 10: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

  - Tecnologias Assistivas como um instrumento de acessibilidade, inclusão e equiparação de oportunidades
  - A didática e a sua contextualização histórica: uma abordagem sobre o ontem e o hoje na arte de ensinar
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula
  - Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos
*Libras* 600hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ*bbb  - Surdez: Conceito e Causasbbb  - História da educação de surdosbbb  - Identidade Surdabbb  - Legislação: Lei n°10.436bbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS SURDOS: COGNITIVO, AFETIVO E SOCIAL*bbb  - Dicas de convivênciabbb  - Surdo ou surdo-mudobbb  - Surdocegueirabbb  - CODA – Filhos ouvintes de pais surdosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA*bbb  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasilbbb  - Planejamento Curricular e inclusãobbb  - Propostas educacionais e sociais direcionadas à pessoa surdabbb  - Adaptação curricular para alunos surdosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA LIBRAS*bbb  - Libras: Língua ou Linguagembbb  - Aspectos linguísticos da Librasbbb  - Parâmetros da Librasbbb  - Expressão facial e linguagem corporal em Librasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: LETRAMENTO EM LIBRAS I*bbb  - Verbos e advérbios em Librasbbb  - Contação de histórias para surdosbbb  - Humor na cultura surdabbb  - Meios de Comunicação e Tecnologias da Informação para Surdosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: LETRAMENTO EM LIBRAS II*bbb  - Mercado de trabalho para pessoas surdasbbb  - Datas comemorativas na comunidade surdabbb  - Estruturação dos sinais na formação das palavras na Librasbbb  - O uso dos numerais na Librasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: LETRAMENTO EM LIBRAS III*bbb  - As emoções na língua de sinaisbbb  - Os meios de transportesbbb  - Os alimentos e refeiçõesbbb  - Tipos de Estado Civil e União em Librasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: LETRAMENTO EM LIBRAS IV*bbb  - A Diversidade no Vocabulário em Librasbbb  - A Conversação em Librasbbb  - Escrita de sinais: signwritingbbb  - Comunidade e Cultura Surdabbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: PRÁTICAS ESPECIAIS EM TILSP (TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO LIBRAS)*bbb  - Técnicas e procedimentos de traduzir e interpretar a Libras e o Português no campo educacionalbbb  - O Intérprete Educacional no Ensino Superior: especificidades e desafios dos TILSP na mediação da relação entre o professor e o alunobbb  - A tradução e a interpretação de discursos semióticos em Libras: contribuições das metáforas e polissemiasbbb  - Práticas de Tradução de Libras de Textos Especializadosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE*bbb  - Tecnologias Assistivas como um instrumento de acessibilidade, inclusão e equiparação de oportunidadesbbb  - A didática e a sua contextualização histórica: uma abordagem sobre o ontem e o hoje na arte de ensinarbbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbb  - Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunosbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas de múltipla escolha, que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Educadores, pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais, profissionais da saúde, servidores públicos, intérpretes, comunicadores e demais interessados em atuar com acessibilidade e inclusão de pessoas surdas.