Pós-Graduação EAD em Neuroalfabetização - 720 Horas

O curso de pós-graduação em Neuroalfabetização é projetado para profissionais da educação, psicólogos, neurocientistas, e outros interessados em explorar a interseção entre neurociência e alfabetização. Com uma abordagem interdisciplinar, o programa visa capacitar os participantes a compreender e aplicar princípios neurocientíficos no contexto da aprendizagem da leitura e da escrita.

Conheça o conteúdo do curso Neuroalfabetização

Grade do curso

MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I

  - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional
  - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas
  - Funções Corticais e Subcorticais
  - Definição e classificação dos neurotransmissores

MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II

  - Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina
  - Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico
  - Sistema Glutamatérgico
  - Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico

MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I

  - Neuroplasticidade Cerebral
  - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral
  - Desenvolvimento Neuropsicomotor
  - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC

MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II

  - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem
  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
  - Consciência, memória, instinto, razão e emoção
  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
  - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem
  - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem
  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo

MÓDULO 6: TRANSTORNOS DE NEUROAPRENDIZAGEM

  - Transtornos Neuropsiquiátricos
  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
  - Dislexia
  - Sinais do TEA na infância

MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

  - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão
  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)
  - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual
  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 8: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO I

  - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora
  - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem
  - Funções Executivas e o aprendizado da leitura e escrita
  - Habilidade de decodificar para ler e recodificar para escrever

MÓDULO 9: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO II

  - Constituição do léxico ortográfico
  - Consciência fonológica e domínio do princípio alfabético
  - Audição e construção da linguagem e do léxico gramatical
  - Ordem de apresentação das letras e rotas de leitura

MÓDULO 10: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO

  - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem
  - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)
  - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças
  - Avaliação e prática psicomotoras

MÓDULO 11: NEUROALFABETIZAÇÃO NA SAÚDE MENTAL

  - História da psiquiatria e saúde mental
  - Risco e problemas de saúde mental de crianças
  - Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos
  - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita

MÓDULO 12: HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E PRÁTICAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS

  - Conceito de Habilidades socioemocionais
  - Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolar
  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais
  - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento
*Neuroalfabetização* 720hrs *Módulo: MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA I*   - Fundamentos de Neuroanatomia Funcional   - Fisiologia do Sistema Sensorial, Neurossensorial e Funções Hemisféricas   - Funções Corticais e Subcorticais   - Definição e classificação dos neurotransmissores *Módulo: MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA II*   - Catecolaminas: Dopamina, Noradrenalina, Adrenalina e Serotonina   - Sistema endocanabinoide e Sistema GABAérgico   - Sistema Glutamatérgico   - Neuropeptídios e hormônios dos sistemas nervosos central e periférico *Módulo: MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL I*   - Neuroplasticidade Cerebral   - Desenvolvimento Infantil e Plasticidade Cerebral   - Desenvolvimento Neuropsicomotor   - Fatores ambientais que influenciam a plasticidade do SNC *Módulo: MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO CEREBRAL II*   - Desenvolvimento Cerebral e processos de aprendizagem   - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo   - Consciência, memória, instinto, razão e emoção   - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem *Módulo: MÓDULO 5: FUNÇÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS*   - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição   - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem   - Emoções: relação com o funcionamento cerebral e processos de aprendizagem   - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo *Módulo: MÓDULO 6: TRANSTORNOS DE NEUROAPRENDIZAGEM*   - Transtornos Neuropsiquiátricos   - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção   - Dislexia   - Sinais do TEA na infância *Módulo: MÓDULO 7: ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS*   - Alunos com necessidades educativas especiais: surdez, deficiência auditiva, cegueira e baixa visão   - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla (DMU)   - Alunos com necessidades educacionais especiais: deficiência intelectual   - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação *Módulo: MÓDULO 8: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO I*   - Teorias de Alfabetização e estímulo de áreas neurológicas fundamentais: leitura, escrita e compreensão leitora   - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem   - Funções Executivas e o aprendizado da leitura e escrita   - Habilidade de decodificar para ler e recodificar para escrever *Módulo: MÓDULO 9: NEUROALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO II*   - Constituição do léxico ortográfico   - Consciência fonológica e domínio do princípio alfabético   - Audição e construção da linguagem e do léxico gramatical   - Ordem de apresentação das letras e rotas de leitura *Módulo: MÓDULO 10: PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO*   - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem   - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)   - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças   - Avaliação e prática psicomotoras *Módulo: MÓDULO 11: NEUROALFABETIZAÇÃO NA SAÚDE MENTAL*   - História da psiquiatria e saúde mental   - Risco e problemas de saúde mental de crianças   - Componentes percepto-cognitivos, psicossociais, psicomotores, psicoafetivos e sensoperceptivos   - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita *Módulo: MÓDULO 12: HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E PRÁTICAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS*   - Conceito de Habilidades socioemocionais   - Habilidades socioemocionais e psicologia cognitivo comportamental no contexto escolar   - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais   - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento

Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em neuroalfabetização 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.

O curso de pós-graduação em Neuroalfabetização destina-se a um público diversificado de profissionais que buscam aprimorar seus conhecimentos na interseção entre neurociência e alfabetização, como professores, psicólogos escolares, neurocientistas, licenciados, entre outros.

Compreender os fundamentos da neurociência cognitiva aplicados à alfabetização. Explorar as implicações da plasticidade cerebral no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.