Pós-Graduação EAD em Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas - 600 Horas
*Após efetuar o pagamento, você tem até 180 dias (curso intensivo) ou 365 dias para concluir o curso de Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas
Conteúdo do pós-graduação ead em Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas
Conheça o conteúdo do curso Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas
Grade do curso
MÓDULO 1: APRENDIZEGEM E PRÁTICA EDUCATIVA I
  - Escola e Sociedade  - Professores Profissionais  - Aprendizagem e Conhecimento  - Prática EducativaMÓDULO 2: APRENDIZEGEM E PRÁTICA EDUCATIVA II
  - A Função Social do Ensino  - Processos de aprendizagem  - Conteúdo de Ensino I  - Conteúdo de Ensino IIMÓDULO 3: GESTÃO DA SALA DE AULA I
  - A aprendizagem e o ensino das estratégias  - Aplicando Estratégia de Trabalho de Grupo  - Tecnologia na sala de aula  - Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligênciasMÓDULO 4: GESTÃO DA SALA DE AULA II
  - Pedagogia de Projetos  - Interdisciplinaridade/Transdisciplinaridade  - Ludicidade  - JogosMÓDULO 5: GESTÃO DA SALA DE AULA III
  - Resolução de Problemas  - Tecnologia na sala de aula I  - Tecnologia na sala de aula II  - Tecnologia na sala de aula IIIMÓDULO 6: AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
  - Escola  - Avaliação  - Avaliação I  - Avaliação IIMÓDULO 7: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA I
  - Planejamento  - Os Quatro Pilares - Delors  - Pensamento Liberal  - Didática: uma prática organizadaMÓDULO 8: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA II
  - Sequência Didática  - Currículo e Plano de Ensino  - Prática reflexiva  - Formando leitoresMÓDULO 9: METODOLOGIAS ATIVAS I
  - Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitual  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogia  - Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicional  - Técnicas e Metodologias de CoachingMÓDULO 10: METODOLOGIAS ATIVAS II
  - Ensino Híbrido  - Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemas  - Conhecimento e crítica  - InvestigaçãoMÓDULO 11: DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  - Diversidade e educação  - Diversidade e inclusão  - O Direito e a educação para a diversidade.  - Diversidade e inclusão social na sala de aulaMÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos  - Relação Professor/Aluno  - Papel do professor  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, SinaesComo funciona o curso de Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.
Público-alvo do pós-graduação ead em Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas
Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.


