Pós-Graduação EAD em Educação Física, Ludicidade, Recreação e Lazer - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Educação Física, Ludicidade, Recreação e Lazer

Grade do curso

MÓDULO 1: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

  - Lazer e função social
  - Planejamento e avaliação das intervenções da educação física no contexto da saúde
  - Corpo e Personalidade (Ênfase em educação física)
  - Linguagem corporal (Ênfase em educação física)

MÓDULO 2: DIMENSÕES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE III

  - O animismo e a visão mitológica do mundo
  - História e origem da educação física
  - O renascimento dos Jogos Olímpicos
  - Processos históricos da educação física no Brasil

MÓDULO 3: LUDICIDADE E DESENVOLVIMENTO DA PESSOA

  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 1 (Ênfase em educação física)
  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 2 (Ênfase em educação física)
  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão - Parte 1 (Ênfase em educação física)
  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão – Parte 2 (Ênfase em educação física)

MÓDULO 4: RECREAÇÃO E LAZER I

  - Políticas Públicas para o Lazer
  - O Lazer na sociedade moderna
  - Introdução à recreação e ao lazer
  - Aspectos psicológicos e sociológicos do lazer

MÓDULO 5: RECREAÇÃO E LAZER II

  - Ludicidade: o jogo e a brincadeira
  - Áreas de atuação e o mercado de trabalho
  - Recreação no Lazer
  - Projeto de recreação

MÓDULO 6: RECREAÇÃO E LAZER III

  - Elaboração de atividades recreativas e trabalhos relacionados ao lazer
  - Eventos Culturais e de Lazer
  - As diferentes atividades na natureza, explorando ambientes aquáticos e terrestres
  - Evolução e história da dança: do primitivo à contemporaneidade

MÓDULO 7: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTATIVA

  - Deficiência Auditiva
  - Deficiência Motora
  - Sociedade, realidade e Educação Física
  - Contexto histórico e social das deficiências

MÓDULO 8: PRIMEIROS ATENDIMENTOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA

  - Obrigatoriedade do profissional da saúde de prestar socorro
  - Lesões clínicas: vertigens, desmaios, convulsão, infarto, parada cardiorrespiratória, acidente vascular encefálico
  - Emergências e urgências coletivas
  - Conceito de Primeiros Socorros

MÓDULO 9: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

  - Diversidade e educação
  - Diversidade e inclusão
  - O Direito e a educação para a diversidade.
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula

MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A teoria de Piaget
  - Sociologia construtivista

MÓDULO 11: GENÉTICA

  - Introdução à Genética
  - Genética do comportamento
  - Doenças genéticas
  - Genética do desenvolvimento

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
*Educação Física, Ludicidade, Recreação e Lazer* 600hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE*bbb  - Lazer e função socialbbb  - Planejamento e avaliação das intervenções da educação física no contexto da saúdebbb  - Corpo e Personalidade (Ênfase em educação física)bbb  - Linguagem corporal (Ênfase em educação física)bbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: DIMENSÕES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE III*bbb  - O animismo e a visão mitológica do mundobbb  - História e origem da educação físicabbb  - O renascimento dos Jogos Olímpicosbbb  - Processos históricos da educação física no Brasilbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: LUDICIDADE E DESENVOLVIMENTO DA PESSOA*bbb  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 1 (Ênfase em educação física)bbb  - Construção e apropriação da linguagem do corpo - parte 2 (Ênfase em educação física)bbb  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão - Parte 1 (Ênfase em educação física)bbb  - Metodologias para desenvolvimento de atividades lúdicas que se utilizam do corpo como expressão – Parte 2 (Ênfase em educação física)bbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: RECREAÇÃO E LAZER I*bbb  - Políticas Públicas para o Lazerbbb  - O Lazer na sociedade modernabbb  - Introdução à recreação e ao lazerbbb  - Aspectos psicológicos e sociológicos do lazerbbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: RECREAÇÃO E LAZER II*bbb  - Ludicidade: o jogo e a brincadeirabbb  - Áreas de atuação e o mercado de trabalhobbb  - Recreação no Lazerbbb  - Projeto de recreaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: RECREAÇÃO E LAZER III*bbb  - Elaboração de atividades recreativas e trabalhos relacionados ao lazerbbb  - Eventos Culturais e de Lazerbbb  - As diferentes atividades na natureza, explorando ambientes aquáticos e terrestresbbb  - Evolução e história da dança: do primitivo à contemporaneidadebbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTATIVA*bbb  - Deficiência Auditivabbb  - Deficiência Motorabbb  - Sociedade, realidade e Educação Físicabbb  - Contexto histórico e social das deficiênciasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: PRIMEIROS ATENDIMENTOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA*bbb  - Obrigatoriedade do profissional da saúde de prestar socorrobbb  - Lesões clínicas: vertigens, desmaios, convulsão, infarto, parada cardiorrespiratória, acidente vascular encefálicobbb  - Emergências e urgências coletivasbbb  - Conceito de Primeiros Socorrosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: DIVERSIDADE E INCLUSÃO*bbb  - Diversidade e educaçãobbb  - Diversidade e inclusãobbb  - O Direito e a educação para a diversidade.bbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO*bbb  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.bbb  - Desenvolvimento Cognitivobbb  - A teoria de Piagetbbb  - Sociologia construtivistabbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: GENÉTICA*bbb  - Introdução à Genéticabbb  - Genética do comportamentobbb  - Doenças genéticasbbb  - Genética do desenvolvimentobbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinados a profissionais da área de saúde, tais como médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, de rede pública ou privada e interessados nas áreas afins.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.