Pós-Graduação EAD em Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas

Grade do curso

MÓDULO 1: APRENDIZAGEM E PRÁTICA EDUCATIVA I

  - Escola e Sociedade
  - Professores Profissionais
  - Aprendizagem e Conhecimento
  - Prática Educativa

MÓDULO 2: APRENDIZAGEM E PRÁTICA EDUCATIVA II

  - A Função Social do Ensino
  - Processos de aprendizagem
  - Conteúdo de Ensino I
  - Conteúdo de Ensino II

MÓDULO 3: GESTÃO DA SALA DE AULA I

  - A aprendizagem e o ensino das estratégias
  - Aplicando Estratégia de Trabalho de Grupo
  - Tecnologia na sala de aula
  - Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências

MÓDULO 4: GESTÃO DA SALA DE AULA II

  - Pedagogia de Projetos
  - Interdisciplinaridade/Transdisciplinaridade
  - Ludicidade
  - Jogos

MÓDULO 5: GESTÃO DA SALA DE AULA III

  - Resolução de Problemas
  - Tecnologia na sala de aula I
  - Tecnologia na sala de aula II
  - Tecnologia na sala de aula III

MÓDULO 6: AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

  - Escola
  - Avaliação
  - Avaliação I
  - Avaliação II

MÓDULO 7: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA I

  - Planejamento
  - Os Quatro Pilares - Delors
  - Pensamento Liberal
  - Didática: uma prática organizada

MÓDULO 8: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA II

  - Sequência Didática
  - Currículo e Plano de Ensino
  - Prática reflexiva
  - Formando leitores

MÓDULO 9: METODOLOGIAS ATIVAS I

  - Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitual
  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogia
  - Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicional
  - Técnicas e Metodologias de Coaching

MÓDULO 10: METODOLOGIAS ATIVAS II

  - Ensino Híbrido
  - Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemas
  - Conhecimento e crítica
  - Investigação

MÓDULO 11: DIVERSIDADE E INCLUSÃO

  - Diversidade e educação
  - Diversidade e inclusão
  - O Direito e a educação para a diversidade.
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
*Didática, Concepções e Práticas Pedagógicas* 600hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: APRENDIZAGEM E PRÁTICA EDUCATIVA I*bbb  - Escola e Sociedadebbb  - Professores Profissionaisbbb  - Aprendizagem e Conhecimentobbb  - Prática Educativabbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: APRENDIZAGEM E PRÁTICA EDUCATIVA II*bbb  - A Função Social do Ensinobbb  - Processos de aprendizagembbb  - Conteúdo de Ensino Ibbb  - Conteúdo de Ensino IIbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: GESTÃO DA SALA DE AULA I*bbb  - A aprendizagem e o ensino das estratégiasbbb  - Aplicando Estratégia de Trabalho de Grupobbb  - Tecnologia na sala de aulabbb  - Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligênciasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: GESTÃO DA SALA DE AULA II*bbb  - Pedagogia de Projetosbbb  - Interdisciplinaridade/Transdisciplinaridadebbb  - Ludicidadebbb  - Jogosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: GESTÃO DA SALA DE AULA III*bbb  - Resolução de Problemasbbb  - Tecnologia na sala de aula Ibbb  - Tecnologia na sala de aula IIbbb  - Tecnologia na sala de aula IIIbbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM*bbb  - Escolabbb  - Avaliaçãobbb  - Avaliação Ibbb  - Avaliação IIbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA I*bbb  - Planejamentobbb  - Os Quatro Pilares - Delorsbbb  - Pensamento Liberalbbb  - Didática: uma prática organizadabbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: TÓPICOS AVANÇADOS DA DIDÁTICA E PEDAGOGIA II*bbb  - Sequência Didáticabbb  - Currículo e Plano de Ensinobbb  - Prática reflexivabbb  - Formando leitoresbbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: METODOLOGIAS ATIVAS I*bbb  - Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitualbbb  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogiabbb  - Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicionalbbb  - Técnicas e Metodologias de Coachingbbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: METODOLOGIAS ATIVAS II*bbb  - Ensino Híbridobbb  - Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemasbbb  - Conhecimento e críticabbb  - Investigaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: DIVERSIDADE E INCLUSÃO*bbb  - Diversidade e educaçãobbb  - Diversidade e inclusãobbb  - O Direito e a educação para a diversidade.bbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.