Pós-Graduação EAD em Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA) - 750 Horas

O curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA) oferece uma abordagem especializada para profissionais que buscam aprimorar suas habilidades na compreensão e intervenção em casos de autismo. O programa destina-se a psicopedagogos, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, e outros profissionais da área da educação e saúde interessados em atuar de maneira mais eficaz com crianças e adolescentes com TEA.

Conheça o conteúdo do curso Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Grade do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

  - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: Vertentes epistemológicas
  - A psicologia da educação e seus elementos essenciais
  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem
  - Psicologia Educacional

MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM I

  - Concepção do desenvolvimento humano
  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo
  - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem
  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem

MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM II

  - Teorias da aprendizagem
  - A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem
  - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem
  - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo

MÓDULO 4: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO

  - História do Autismo e sua definição
  - Sinais do TEA na infância
  - Critérios diagnósticos do TEA
  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil

MÓDULO 5: O COMPORTAMENTO VERBAL

  - O comportamento verbal
  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual
  - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal
  - Comportamento Verbal: Autoclíticos

MÓDULO 6: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS

  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
  - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes
  - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia
  - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola

MÓDULO 7: ASPECTOS DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

  - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização
  - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem
  - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem
  - Avaliação da cognição e metacognição

MÓDULO 8: PRÁTICAS E EXERCÍCIOS DE PSICOMOTRICIDADE

  - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem
  - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)
  - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças
  - Avaliação e prática psicomotoras

MÓDULO 9: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA

  - A comunicação alternativa
  - Metodologia PECS para o tratamento do TEA
  - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem
  - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa

MÓDULO 10: PROCESSO DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)

  - Modelagem e modelação
  - Ensino em ambiente natural
  - Ensino por tentativas discretas
  - Generalização de estímulos

MÓDULO 11: HABILIDADES DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)

  - O pareamento dos estímulos
  - O contato visual
  - O seguimento de instrução e sua importância
  - Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante?

MÓDULO 12: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO

  - A análise funcional e o TEA
  - A mensuração do comportamento
  - A avaliação comportamental
  - Protocolos de avaliação

MÓDULO 13: AS HABILIDADES ACADÊMICAS

  - O que é equivalência de estímulos?
  - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita
  - 1 +1, o Ensino da Matemática
  - Atividades adaptadas: A parceria com o professor

MÓDULO 14: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS

  - Análise do Comportamento Aplicada e Educação
  - Comportamento simbólico e alfabetização
  - A interdisciplinaridade da ABA
  - A importância dos pais e o treinamento em ABA
*Psicopedagogia em Transtorno do Espectro Autista (TEA)* 750hrs *Módulo: MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO*   - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: Vertentes epistemológicas   - A psicologia da educação e seus elementos essenciais   - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem   - Psicologia Educacional *Módulo: MÓDULO 2: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM I*   - Concepção do desenvolvimento humano   - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo   - Funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem   - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem *Módulo: MÓDULO 3: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM II*   - Teorias da aprendizagem   - A interdependência dos processos de atenção, memória e aprendizagem   - Funcionamento Executivo, Atenção e Memória no processo de aprendizagem   - Transtornos e condições que influenciam o funcionamento cognitivo *Módulo: MÓDULO 4: CONTEXTUALIZAÇÃO E CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO*   - História do Autismo e sua definição   - Sinais do TEA na infância   - Critérios diagnósticos do TEA   - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil *Módulo: MÓDULO 5: O COMPORTAMENTO VERBAL*   - O comportamento verbal   - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários formais – Ecoico, Ditado, Cópia, Textual   - Comportamento Verbal: Operantes verbais primários temáticos - Tato, Mando e Intraverbal   - Comportamento Verbal: Autoclíticos *Módulo: MÓDULO 6: DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E ABORDAGENS PSICOPEDAGÓGICAS*   - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida   - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes   - Abordagens psicopedagógicas: a Psicanálise, Teoria Comportamental e Neuropsicologia   - TDAH, TEA, TOD: como encaminhar para avaliação psicológicas pela escola *Módulo: MÓDULO 7: ASPECTOS DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA*   - Intervenção psicopedagógica no processo de alfabetização   - Introdução à atuação psicopedagógica nos problemas de aprendizagem   - Identificar para intervir nos problemas de aprendizagem   - Avaliação da cognição e metacognição *Módulo: MÓDULO 8: PRÁTICAS E EXERCÍCIOS DE PSICOMOTRICIDADE*   - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem   - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)   - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças   - Avaliação e prática psicomotoras *Módulo: MÓDULO 9: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O TEA*   - A comunicação alternativa   - Metodologia PECS para o tratamento do TEA   - As 6 etapas do PECS e a condução da abordagem   - Aplicativos e recursos da Comunicação alternativa *Módulo: MÓDULO 10: PROCESSO DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)*   - Modelagem e modelação   - Ensino em ambiente natural   - Ensino por tentativas discretas   - Generalização de estímulos *Módulo: MÓDULO 11: HABILIDADES DE ENSINO PELA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)*   - O pareamento dos estímulos   - O contato visual   - O seguimento de instrução e sua importância   - Sentar, esperar e imitar: Por que isso é importante? *Módulo: MÓDULO 12: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO*   - A análise funcional e o TEA   - A mensuração do comportamento   - A avaliação comportamental   - Protocolos de avaliação *Módulo: MÓDULO 13: AS HABILIDADES ACADÊMICAS*   - O que é equivalência de estímulos?   - Ler e escrever – A aprendizagem da leitura e escrita   - 1 +1, o Ensino da Matemática   - Atividades adaptadas: A parceria com o professor *Módulo: MÓDULO 14: ABA NA ESCOLA E O PAPEL DOS PAIS*   - Análise do Comportamento Aplicada e Educação   - Comportamento simbólico e alfabetização   - A interdisciplinaridade da ABA   - A importância dos pais e o treinamento em ABA

Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em psicopedagogia em transtorno do espectro autista (tea) 750 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 4 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.

O programa destina-se a psicopedagogos, psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, e outros profissionais da área da educação e saúde interessados em atuar de maneira mais eficaz com crianças e adolescentes com TEA.

Proporcionar uma compreensão aprofundada do Transtorno do Espectro Autista, incluindo suas características, causas e diferentes manifestações. Desenvolver habilidades diagnósticas por meio de instrumentos específicos para a identificação precoce de sinais do TEA.