Pós-Graduação EAD em Terapia Cognitivo-Comportamental - 720 Horas

Terapia Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, tendências e diferentes contextos

Conheça o conteúdo do curso Terapia Cognitivo-Comportamental

Grade do curso

Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental

  - Conceito de Terapia Cognitivo-Comportamental
  - O desenvolvimento da Terapia Cognitivo-Comportamental de Beck
  - O modelo teórico da Terapia cognitivo-comportamental
  - Teoria Cognitivo-Comportamental e algumas áreas de atuação: Clínica, Escola, Empresa

Teoria Cognitivo-Comportamental aplicada à clínica: visão geral do tratamento

  - Princípios Básicos do Tratamento
  - Conceituação Cognitiva
  - A relação terapêutica
  - Planejamento e estruturação das sessões

A Primeira Sessão

  - Estrutura da primeira sessão
  - Pauta inicial e verificação do humor
  - Identificação do problema e estabelecimento de objetivos
  - Feedback e exercícios de tarefa

A Segunda Sessão

  - Estrutura da segunda sessão
  - Parte inicial e intermediária
  - Resumo inicial e feedback
  - Próximas sessões

Pensamentos Automáticos

  - Conceito e características
  - Avaliação dos pensamentos automáticos
  - A compreensão do paciente em relação aos pensamentos automáticos
  - Ensinando o paciente a avaliar seus pensamentos automáticos

Crenças

  - Conceito de crenças nucleares e intermediárias
  - A relação entre crenças e pensamentos automáticos
  - Crenças nucleares negativas
  - Desenvolvimento de novas crenças nucleares

Tratamento, Término e Recaídas

  - Atividades iniciais, durante e no término das terapias
  - Técnicas adicionais
  - Problemas na terapia
  - Término e prevenção de recaída

Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada ao Contexto Escolar/Educacional

  - O psicólogo Escolar e suas atribuições
  - Terapia Cognitivo-Comportamental na escola
  - Intervenções e possibilidades de atuação da Terapia Cognitivo-Comportamental na escola
  - Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativo

Terapia Cognitivo-Comportamental, Escola e Habilidades Socioemocionais

  - Conceito de Habilidades socioemocionais
  - Habilidades Socioemocionais e psicologia cognitivo-comportamental no contexto escolar
  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionais
  - O Projeto de Ensino como metodologia no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais

Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada às Empresas

  - O Psicólogo Organizacional e suas atribuições
  - Terapia Cognitivo-comportamental nas Empresas
  - Intervenções da Teoria Cognitivo-Comportamental nas Empresas
  - Contribuições da Teoria Cognitivo-Comportamental no contexto das empresas e organizações

Terapia Cognitivo-Comportamental e Gestão de Pessoas

  - Recrutamento, Seleção, Treinamento e Desenvolvimento
  - Clima Organizacional
  - Motivação, incentivo e empoderamento
  - Avaliação de Desempenho

Terapia Cognitivo-Comportamental, Gestão de Pessoas e Saúde Mental

  - Qualidade de vida no trabalho
  - Terapia Cognitivo-Comportamental e Qualidade de Vida no Trabalho
  - Síndrome de Burnout: conceito e implicações na saúde mental do trabalhador
  - Terapia Cognitivo-Comportamental e Síndrome de Burnout: Possibilidades e intervenções
*Terapia Cognitivo-Comportamental* 720hrsbbbbbb*Módulo: Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental*bbb  - Conceito de Terapia Cognitivo-Comportamentalbbb  - O desenvolvimento da Terapia Cognitivo-Comportamental de Beckbbb  - O modelo teórico da Terapia cognitivo-comportamentalbbb  - Teoria Cognitivo-Comportamental e algumas áreas de atuação: Clínica, Escola, Empresabbbbbb*Módulo: Teoria Cognitivo-Comportamental aplicada à clínica: visão geral do tratamento*bbb  - Princípios Básicos do Tratamentobbb  - Conceituação Cognitivabbb  - A relação terapêuticabbb  - Planejamento e estruturação das sessõesbbbbbb*Módulo: A Primeira Sessão*bbb  - Estrutura da primeira sessãobbb  - Pauta inicial e verificação do humorbbb  - Identificação do problema e estabelecimento de objetivos bbb  - Feedback e exercícios de tarefa bbbbbb*Módulo: A Segunda Sessão*bbb  - Estrutura da segunda sessão bbb  - Parte inicial e intermediária bbb  - Resumo inicial e feedback bbb  - Próximas sessõesbbbbbb*Módulo: Pensamentos Automáticos*bbb  - Conceito e característicasbbb  - Avaliação dos pensamentos automáticosbbb  - A compreensão do paciente em relação aos pensamentos automáticosbbb  - Ensinando o paciente a avaliar seus pensamentos automáticosbbbbbb*Módulo: Crenças*bbb  - Conceito de crenças nucleares e intermediáriasbbb  - A relação entre crenças e pensamentos automáticosbbb  - Crenças nucleares negativasbbb  - Desenvolvimento de novas crenças nuclearesbbbbbb*Módulo: Tratamento, Término e Recaídas*bbb  - Atividades iniciais, durante e no término das terapias bbb  - Técnicas adicionais bbb  - Problemas na terapia bbb  - Término e prevenção de recaídabbbbbb*Módulo: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada ao Contexto Escolar/Educacional*bbb  - O psicólogo Escolar e suas atribuiçõesbbb  - Terapia Cognitivo-Comportamental na escolabbb  - Intervenções e possibilidades de atuação da Terapia Cognitivo-Comportamental na escolabbb  - Contribuições da Teoria Cognitivo-comportamental na prevenção e promoção de saúde no contexto escolar/educativobbbbbb*Módulo: Terapia Cognitivo-Comportamental, Escola e Habilidades Socioemocionais*bbb  - Conceito de Habilidades socioemocionaisbbb  - Habilidades Socioemocionais e psicologia cognitivo-comportamental no contexto escolarbbb  - Estratégias e práticas cognitivo-comportamentais para desenvolvimento de habilidades socioemocionaisbbb  - O Projeto de Ensino como metodologia no desenvolvimento de Habilidades Socioemocionaisbbbbbb*Módulo: Terapia Cognitivo-Comportamental Aplicada às Empresas*bbb  - O Psicólogo Organizacional e suas atribuiçõesbbb  - Terapia Cognitivo-comportamental nas Empresasbbb  - Intervenções da Teoria Cognitivo-Comportamental nas Empresasbbb  - Contribuições da Teoria Cognitivo-Comportamental no contexto das empresas e organizaçõesbbbbbb*Módulo: Terapia Cognitivo-Comportamental e Gestão de Pessoas*bbb  - Recrutamento, Seleção, Treinamento e Desenvolvimentobbb  - Clima Organizacional bbb  - Motivação, incentivo e empoderamentobbb  - Avaliação de Desempenhobbbbbb*Módulo: Terapia Cognitivo-Comportamental, Gestão de Pessoas e Saúde Mental*bbb  - Qualidade de vida no trabalhobbb  - Terapia Cognitivo-Comportamental e Qualidade de Vida no Trabalhobbb  - Síndrome de Burnout: conceito e implicações na saúde mental do trabalhadorbbb  - Terapia Cognitivo-Comportamental e Síndrome de Burnout: Possibilidades e intervençõesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

O público-alvo do curso de Terapia Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, tendências e diferentes contextos são Psicólogos graduados, interessados na Terapia Cognitivo-Comportamental e na sua aplicabilidade em diferentes contextos. A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.

Terapia Cognitivo-Comportamental: Fundamentos, tendências e diferentes contextos