Curso de Fundamentos Econômicos da Educação

*Após efetuar o pagamento, você tem até 30 dias para concluir o curso de Fundamentos Econômicos da Educação

Sobre o curso de Fundamentos Econômicos da Educação

Conteúdo do curso de fundamentos econômicos da educação 120 horas

- Fundamentos e métodos de estudo da economia da educação.
- As relações entre a Economia no Escravismo e a Educação.
- Economia e educação no feudalismo.
- Economia e produção na baixa idade média.
- O capitalismo e a incorporação da ciência aos processos produtivos.
- O Fordismo Keynesiano.
- O Fordismo Keynesiano e a Educação.
- A teoria do desenvolvimento.
- A teoria do capital humano.
- O toyotismo e suas consequências sobre a formação da mão-de-obra.
- O toyotismo: qualificação ou competência.
- As recomendações das agências financeiras multilaterais para a educação.
- A situação fiscal do Estado Brasileiro, a reestruturação produtiva e a educação.
- A educação no Brasil nos anos 90.
- O modelo de gestão empresarial na educação: a escola vista como uma empresa.

Como funciona o curso de Fundamentos Econômicos da Educação


O curso é composto por videoaulas elaboradas por profissionais altamente especializados, além de conter também um livro que pode ser baixado para estudar onde e quando quiser.

Durante o curso, nossa plataforma permite fazer anotações digitais, bem como acompanhar seu progresso (percentual concluído em cada aula).

Para receber a certificação, deve ser feita uma avaliação com 10 questões de múltipla escolha, sendo o aluno aprovado caso acerte 70% das questões ou mais. É possível realizar a prova até 2 vezes.

Público-alvo do curso de fundamentos econômicos da educação 120 horas

Professores de economia, profissionais da área da educação, estudantes universitários.

Objetivo do curso de Fundamentos Econômicos da Educação

Entender os fundamentos e métodos de estudo da economia da educação. Estudar as relações entre a economia no escravismo e a educação. Aprender sobre economia e educação no feudalismo, e economia e produção na baixa idade média. Compreender o capitalismo e a incorporação da ciência aos processos produtivos. Conhecer o fordismo Keynesiano, e o fordismo Keynesiano relacionado a educação. Aprofundar-se na teoria do desenvolvimento e na teoria do capital humano. Estudar o toyotismo e suas consequências sobre a formação da mão-de-obra, e o toyotismo: qualificação ou competência. Entender as recomendações das agências financeiras multilaterais para a educação e também, a situação fiscal do Estado Brasileiro, a reestruturação produtiva e a educação. Saber como foi a educação no Brasil nos anos 90. Aprender sobre o modelo de gestão empresarial na educação: a escola vista como uma empresa.

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