Pós-Graduação EAD em Educação Física, Patologia da Nutrição e Terapias Nutricionais - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Educação Física, Patologia da Nutrição e Terapias Nutricionais

Grade do curso

MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À PROFISSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA I

  - Código de Ética da Profissão
  - Sistema CONFEF/CREF
  - Níveis e áreas de atuação
  - Entidades de classe: conselho federal e conselhos regionais, associação brasileira do curso

MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À PROFISSÃO

  - O papel do profissional: lei do exercício profissional
  - Atividades privativas do curso
  - Atividades do profissional como integrante da equipe de saúde
  - Código de ética Nutrição

MÓDULO 3: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE

  - Lazer e função social
  - Planejamento e avaliação das intervenções da educação física no contexto da saúde
  - Corpo e Personalidade (Ênfase em educação física)
  - Linguagem corporal (Ênfase em educação física)

MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A teoria de Piaget
  - Sociologia construtivista

MÓDULO 5: GENÉTICA

  - Introdução à Genética
  - Genética do comportamento
  - Doenças genéticas
  - Genética do desenvolvimento

MÓDULO 6: PATOLOGIAS DA NUTRIÇÃO

  - Patologia da nutrição e dietoterapia nas enfermidades do aparelho digestório
  - Esofagite
  - Hérnia de hiato
  - Câncer da cavidade oral, faringe e esôfago

MÓDULO 7: ALTERAÇÕES E CONDUTAS NUTRICIONAIS EM DOENÇAS

  - Estômago: indigestão/ dispepsia e gastrite
  - Estômago: úlcera péptica/ câncer
  - Sintomas comuns da disfunção intestinal: diarreia
  - Sintomas comuns da disfunção intestinal: gases intestinais, flatulência e constipação

MÓDULO 8: TERAPIAS NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS I

  - Doenças inflamatórias intestinais: doença de Crohn
  - Doenças inflamatórias intestinais: retocolite ulcerativa inespecífica
  - Doença celíaca
  - Espru tropical

MÓDULO 9: TERAPIAS NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS II

  - Patologia da nutrição e dietoterapia: pré e pós-operatório
  - Síndrome do intestino curto e fístulas digestivas
  - Pâncreas exócrino (pancreatite aguda, crônica e cirurgia pancreática)
  - Fígado

MÓDULO 10: DIETOTERAPIA NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS

  - Deficiência de lactase (intolerância à lactose)
  - Síndrome do intestino irritável
  - Câncer de cólon e pólipos
  - Doença diverticular (diverticulose/ diverticulite)

MÓDULO 11: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTATIVA

  - Deficiência Auditiva
  - Deficiência Motora
  - Sociedade, realidade e Educação Física
  - Contexto histórico e social das deficiências

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
*Educação Física, Patologia da Nutrição e Terapias Nutricionais* 600hrs *Módulo: MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À PROFISSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA I*   - Código de Ética da Profissão   - Sistema CONFEF/CREF   - Níveis e áreas de atuação   - Entidades de classe: conselho federal e conselhos regionais, associação brasileira do curso *Módulo: MÓDULO 2: INTRODUÇÃO À PROFISSÃO*   - O papel do profissional: lei do exercício profissional   - Atividades privativas do curso   - Atividades do profissional como integrante da equipe de saúde   - Código de ética Nutrição *Módulo: MÓDULO 3: PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE*   - Lazer e função social   - Planejamento e avaliação das intervenções da educação física no contexto da saúde   - Corpo e Personalidade (Ênfase em educação física)   - Linguagem corporal (Ênfase em educação física) *Módulo: MÓDULO 4: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO*   - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.   - Desenvolvimento Cognitivo   - A teoria de Piaget   - Sociologia construtivista *Módulo: MÓDULO 5: GENÉTICA*   - Introdução à Genética   - Genética do comportamento   - Doenças genéticas   - Genética do desenvolvimento *Módulo: MÓDULO 6: PATOLOGIAS DA NUTRIÇÃO*   - Patologia da nutrição e dietoterapia nas enfermidades do aparelho digestório   - Esofagite   - Hérnia de hiato   - Câncer da cavidade oral, faringe e esôfago *Módulo: MÓDULO 7: ALTERAÇÕES E CONDUTAS NUTRICIONAIS EM DOENÇAS*   - Estômago: indigestão/ dispepsia e gastrite   - Estômago: úlcera péptica/ câncer   - Sintomas comuns da disfunção intestinal: diarreia   - Sintomas comuns da disfunção intestinal: gases intestinais, flatulência e constipação *Módulo: MÓDULO 8: TERAPIAS NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS I*   - Doenças inflamatórias intestinais: doença de Crohn   - Doenças inflamatórias intestinais: retocolite ulcerativa inespecífica   - Doença celíaca   - Espru tropical *Módulo: MÓDULO 9: TERAPIAS NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS II*   - Patologia da nutrição e dietoterapia: pré e pós-operatório   - Síndrome do intestino curto e fístulas digestivas   - Pâncreas exócrino (pancreatite aguda, crônica e cirurgia pancreática)   - Fígado *Módulo: MÓDULO 10: DIETOTERAPIA NUTRICIONAIS PARA DOENÇAS*   - Deficiência de lactase (intolerância à lactose)   - Síndrome do intestino irritável   - Câncer de cólon e pólipos   - Doença diverticular (diverticulose/ diverticulite) *Módulo: MÓDULO 11: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTATIVA*   - Deficiência Auditiva   - Deficiência Motora   - Sociedade, realidade e Educação Física   - Contexto histórico e social das deficiências *Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*   - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos   - Relação Professor/Aluno   - Papel do professor   - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

Este curso de pós-graduação lato sensu é organizado em módulos, cada qual composto por unidades de aprendizagem. Uma unidade de aprendizagem é constituída por uma apresentação; um desafio para reflexão sobre o conteúdo; um infográfico; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos.

O desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota, tendo papel apenas de promover a reflexão sobre os temas e a fixação dos conteúdos.

Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas (A, B, C, D, E), que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar, ao término do curso, uma prova de recuperação sobre os temas abordados nos módulos em que tenha reprovado.

Em consonância com a Resolução N° 1 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior, de 6 de abril de 2018, não há Trabalho de Conclusão de Curso na Pós-Graduação a Distância da Faculdade Metropolitana. Para tanto, buscando um formato mais voltado à profissionalização e atualização dos estudantes, você não terá que apresentar uma monografia para concluir seu curso. Caso você tenha interesse em realizar um Trabalho de Conclusão de Curso, será possível optar pela entrega.

Durante todo o curso, o aluno contará com apoio de um docente tutor, que poderá auxiliá-lo em todas as suas dúvidas, sejam elas relacionadas ao conteúdo ou à plataforma de estudo.

Em relação à duração do curso, o sistema liberará um módulo ao aluno a cada intervalo X de dias que será calculado automaticamente, de modo que a pós-graduação poderá ser concluída no período de 6 meses (curso intensivo) ou de 12 meses.

Destinado a profissionais da área da saúde, tais como nutricionistas, médicos, enfermeiros , de redes públicas e privadas e, profissionais da estética e interessados na área nutricional.

Observa-se que este curso não habilita para o exercício da profissão de Nutricionista. Somente o curso de Graduação em Nutrição possui essa finalidade.