Curso de Atendimento Educacional Especializado - AEE

*Após efetuar o pagamento, você tem até 60 dias para concluir o curso

Sobre o curso

Conteúdo

- Educação Especial e Educação Inclusiva no Brasil
- A Formação de Professores e a Educação Inclusiva
- Inclusão Escolar: Dissonâncias entre Teoria e Prática
- Necessidades Educativas Especiais: um Dilema para o Professor?
- Altas Habilidades e Superdotação: Mitos e Desafios I
- Altas Habilidades e Superdotação: Mitos e Desafios II
- Avaliação de Alunos Portadores de Paralisia Cerebral
- Trabalhando com o Aluno Portador de Deficiência Mental
- Deficiência visual: conceitos e orientações
- A inclusão do deficiente visual na escola regular: um espaço a ser conquistado
- Uma forma diferente de se ler e escrever
- Libras: língua materna do surdo brasileiro
- Letramento e Surdez
- Pedagogia da Qualidade Total: o Neotecnicismo na Educação I
- Pedagogia da Qualidade Total: o Neotecnicismo na Educação II
- Pedagogia da Qualidade Total: o Neotecnicismo na Educação III
- A Inclusão Social e as Políticas de Ação Afirmativa
- A Educação pelos Fundos: Subsídio Literário ao Fundo de valorização do magistério
- A Prática Educativa: um dos Caminhos para a Inclusão
- Escola Inclusiva: as Crianças Agradecem
- Estigma e Autoconceito
- Dinâmica das Relações Familiares
- A Sexualidade e o Indivíduo com Necessidades Especiais
- A Formação da Identidade do Indivíduo com Necessidades Especiais
- O Papel da Escola na Socialização e na Construção da Cidadania
- O Respaldo e as Bases Legais para a Inserção no Mercado de Trabalho
- A Formação Profissional na Escola: oficinas protegidas e abertas
- A Realidade do Panorama Nacional: Programa face à Educação Profissionalizante
- A visão Nacional e Internacional sobre Educação Inclusiva
- O que dizem as Pesquisas sobre Educação Especial
- O Ensino em Ambientes Informatizados
- Softwares Educacionais na Educação Especial
- A Adaptação do Material Tecnológico às Necessidades Especiais
- A Educação a Distância para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
- A Informática como Instrumento de Comunicação Alternativa
- Olhar a Diversidade, Olhar o Todo
- O Professor e o Diferente
- A Ação Pedagógica Diante da Diversidade
- A Construção dos Laços no Ambiente Escolar
- A Inclusão Através dos Tempos
- Como o Professor vê a Inclusão
- Diversidade na Aprendizagem e a Diversidade na "Ensinagem"
- Criatividade
- Inteligências Múltiplas e Diversidade na Aprendizagem
- Ter um Filho Especial
- Aspectos Emocionais da Pessoa com Deficiência
- Prevenção
- Crises Convulsivas: Como Você Pode Ajudar
- Cidadão no Papel
- A Diversidade na Educação de Jovens e Adultos
- Diversidade na Aprendizagem: Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID)
- Diversidade de aprendizagem e Trantornos de Comportamento Disruptivo I: TDAH
- Diversidade de aprendizagem e Trantornos de Comportamento Disruptivo II: TC
- Diversidade em Sala de Aula: TDAH
- Diversidade em Sala de Aula: Autismo Infantil
- Diversidade na Aprendizagem: Deficiência Mental
- Diversidade na Aprendizagem: Deficiência Física
- Diversidade na Aprendizagem: Deficiência Auditiva
- Diversidade na Aprendizagem: Deficiência Visual
- Falando do dia-a-dia na Escola: o que Estamos Fazendo?
- A surdez: noções de anatomia e fisiologia da audição
- História da educação de surdos: da Antigüidade à Idade Moderna
- História da Educação de surdos: Idade Cotemporânea
- História da educação de surdos no Brasil
- Oralismo e comunicação total
- Bilingüismo
- Concepções de surdez
- Neurolingüistica: estruturação da LIBRAS no cérebro
- Legislação brasileira e a educação de surdos
- Modalidades de atendimento educacional para surdos

Como funciona

O curso é composto por videoaulas elaboradas por profissionais altamente especializados, além de conter também um livro que pode ser baixado para estudar onde e quando quiser.

Durante o curso, nossa plataforma permite fazer anotações digitais, bem como acompanhar seu progresso (percentual concluído em cada aula).

Para receber a certificação, deve ser feita uma avaliação com 10 questões de múltipla escolha, sendo o aluno aprovado caso acerte 70% das questões ou mais. É possível realizar a prova até 2 vezes.

Público-alvo

Professores, profissionais da área da educação, estudantes de vários níveis e áreas.

Objetivo

O curso proporciona um aprofundamento teórico-metodológico que contribui para a prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial.

Associação Brasileira de Educação a Distância
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