Pós-Graduação EAD em Psicologia e Educação - 720 Horas

O entrelaçamento entre a Psicologia e a Educação trouxe para o contexto educativo o psicólogo escolar e/ou Educacional. A atuação do Psicólogo Escolar e Educacional (PEE) na instituição escolar compreende o desenvolvimento ensino- aprendizagem a partir dos conhecimentos sobre o desenvolvimento emocional, cognitivo e social, para assim realizar intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado. A contribuição da Psicologia na instituição escolar favorece o desenvolvimento e consequentemente aprendizagem do aluno, a qual busca minimizar o fracasso escolar. O PEE vem a somar com a equipe pedagógica, refletindo e discutindo sobre os fatores psicológicos no processo educativo dos alunos, contribuindo com propostas pedagógicas e atuando nos aspectos de saúde, bem-estar e a qualidade de vida dos docentes.

Conheça o conteúdo do curso Psicologia e Educação

Grade do curso

MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

  - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: Vertentes epistemológicas
  - A psicologia da educação e seus elementos essenciais
  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem
  - Teorias da aprendizagem

MÓDULO 2 – DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição
  - Desenvolvimento Cognitivo
  - A teoria de Piaget
  - Teoria Socioconstrutivista

MÓDULO 3 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL

  - Psicologia Educacional
  - Pesquisas em Psicologia Educacional
  - Concepção do desenvolvimento humano
  - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem

MÓDULO 4 – NEUROAPRENDIZAGEM

  - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências
  - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência
  - Pensamento, linguagem e inteligência
  - Aprendizagem baseada no cérebro

MÓDULO 5 – AS INSTITUIÇÕES E A EDUCAÇÃO

  - A escola como lugar de formação
  - Colaboração Lar-Escola
  - Influência das instituições sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade
  - Processos educativos não escolares

MÓDULO 6 – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem
  - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida
  - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes
  - O Desenvolvimento do Eu e da Moralidade

MÓDULO 7 – DIVERSIDADE E AS FORMAS DE APRENDIZAGEM I

  - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento
  - Diversidade sociocultural
  - Diferenças de Gênero e Educação
  - Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência

MÓDULO 8 – DIVERSIDADE E AS FORMAS DE APRENDIZAGEM II

  - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem
  - Avaliação e prática psicomotoras
  - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)
  - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças

MÓDULO 9 – DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR I

  - Andragogia: Princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

MÓDULO 10 – DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR II

  - Alfabetizar na Educação de Jovens e Adultos: Ampliar os conceitos para aprimorar a prática
  - Os estudantes da EJA
  - O perfil dos estudantes da EJA
  - O papel da escola e dos professores da EJA

MÓDULO 11 – ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

  - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo
  - Dislexia
  - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção
  - Capacidade atencional

MÓDULO 12 – DIVERSIDADE E INCLUSÃO

  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
  - Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos
  - Prática inclusiva em sala de aula
  - Planejamento Curricular e inclusão
*Psicologia e Educação* 720hrs *Módulo: MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA*   - Psicologia como ciência e as escolas psicológicas: Vertentes epistemológicas   - A psicologia da educação e seus elementos essenciais   - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem   - Teorias da aprendizagem *Módulo: MÓDULO 2 – DESENVOLVIMENTO COGNITIVO*   - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição   - Desenvolvimento Cognitivo   - A teoria de Piaget   - Teoria Socioconstrutivista *Módulo: MÓDULO 3 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL*   - Psicologia Educacional   - Pesquisas em Psicologia Educacional   - Concepção do desenvolvimento humano   - Abordagens Sociocognitivas de Aprendizagem *Módulo: MÓDULO 4 – NEUROAPRENDIZAGEM*   - Relação entre dificuldade de aprendizagem e as inteligências   - Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência   - Pensamento, linguagem e inteligência   - Aprendizagem baseada no cérebro *Módulo: MÓDULO 5 – AS INSTITUIÇÕES E A EDUCAÇÃO*   - A escola como lugar de formação   - Colaboração Lar-Escola   - Influência das instituições sociais na formação e desenvolvimento da consciência e da identidade   - Processos educativos não escolares *Módulo: MÓDULO 6 – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM*   - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem   - Desenvolvimento socioemocional: Teoria Ecológica e Teoria do Desenvolvimento de Duração da Vida   - Principais Contextos Sociais que Influenciam o desenvolvimento socioemocional das crianças e adolescentes   - O Desenvolvimento do Eu e da Moralidade *Módulo: MÓDULO 7 – DIVERSIDADE E AS FORMAS DE APRENDIZAGEM I*   - Variações individuais: estilos de aprendizagem, personalidade e temperamento   - Diversidade sociocultural   - Diferenças de Gênero e Educação   - Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência *Módulo: MÓDULO 8 – DIVERSIDADE E AS FORMAS DE APRENDIZAGEM II*   - Psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem   - Avaliação e prática psicomotoras   - Exercícios de psicomotricidade para crianças com problemas de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM)   - Atividades Lúdicas de Psicomotricidade para Crianças *Módulo: MÓDULO 9 – DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR I*   - Andragogia: Princípios da educação de jovens e adultos   - Relação Professor/Aluno   - Papel do professor   - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes *Módulo: MÓDULO 10 – DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR II*   - Alfabetizar na Educação de Jovens e Adultos: Ampliar os conceitos para aprimorar a prática   - Os estudantes da EJA   - O perfil dos estudantes da EJA   - O papel da escola e dos professores da EJA *Módulo: MÓDULO 11 – ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA*   - Ajuda estratégica em leitura, escrita e cálculo   - Dislexia   - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e intervenção   - Capacidade atencional *Módulo: MÓDULO 12 – DIVERSIDADE E INCLUSÃO*   - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil   - Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos   - Prática inclusiva em sala de aula   - Planejamento Curricular e inclusão

Ao acessar a plataforma de aprendizagem (AVA), você visualizará o pós-graduação ead em psicologia e educação 720 horas e suas unidades de aprendizagem (módulos). Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um desafio para reflexão sobre o conteúdo; um infográfico; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos. Observa-se que o desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Para você receber seu certificado, deverá realizar uma avaliação final com 10 questões de múltipla escolha, sendo necessário o acerto de 60% das questões ou mais para aprovação. Será possível realizar a prova até 2 vezes.

O curso de especialização em Psicologia Escolar e Educacional (PEE) é destinado principalmente aos profissionais com nível superior em Pedagogia, Psicologia, entre outras áreas correlatas que atuam no âmbito escolar. É adequado, ainda, para graduados que atuam ou pretendem atuar na área da Educação.

Formar profissionais atuantes em Psicologia da Educação. Compreender os aspectos básicos da Psicologia da Educação.